数学分析教学德育渗透几个问题的思考

文章主要阐述数学分析教学中加强德育渗透的必要性、主要内容、途径和方法。     

中国数学早慧少年的测试与评估

本文在我国31个城市3100份“北京小学生数学邀请赛”试卷统计分析的基础上,力图探讨中国数学早慧少年的分布状态及其数学学习发展水平的特征,并对我国的大、中、小城市以及边远地区的城市(四类地区)进行统计分析,为确定中国数学天才少年的效标和建立数学早慧少年的测试与咨询系统提供了必要的参考数据,对专家系统的命题意向提供一个检验与咨询的原则。     

公益工商研究所始末

本文系统地介绍了由中国最大的民族资本集团——荣家企业经营的公益工商研究所的创办过程及其所进行的研究课题和所取得的成果。文中指出该所是为荣家企业的生存和发展服务的,是集工业、科技、经济于一体的研究机构。     

高校系级党组织发挥政治核心作用的实践与思考

理论与实践相结合地阐述了我国高等学校系级党组织发挥政治核心作用的涵义、途径和保障。     

大众数学与民族数学刍议

本文论述了面向２１世纪的“大众数学”与民族数学的关系，探讨“大众数学”所应具有的民族数学的内涵。     

师专数学专业“数学分析”教学改革初探

对数学分析的教学改革作了深入思考与初步探索。教学计划的改革提出三学期必修、一学期选修的设想，并对原教学大纲提出修订意见；教学方法的改革侧重于提高学生的思维能力与数学素质，对课堂教学进行了大胆的改革尝试。     

浅论高校图书馆对学生用户的教育

本文结合本馆对学生用户教育工作的实际,从五个方面简要地论述了高校图书馆对学生用户的教育,对常用教育方法的优劣和适用范围等问题,作了较详细的说明。     

增加大学道德教育的可操作性

目前在大学道德教育中存在着道德理论教育与大学生日常行为脱节的问题，大学生的行为规范缺乏，解决这一问题的出路在于增加大学道德教育的可操作性，把道德教育落实到大学生行为规范上，特别是礼仪规范上。     

试论乡镇企业的价值性积累机制—苏南乡镇企业积累过程分析

乡镇企业积累机制是指乡镇企业积累过程中各构成要素之间相互联系和作用的制约关系及其功能。积累机制，是乡镇企业产生和发展的基本机制。考察和研究苏南地区乡镇企业积累机制，有利于从深层次探索和揭示该地区乡镇企业的发展规律，对全国乡镇企业也不乏有一定的启迪性意义。     

发展协作联合 促进高等教育改革

本文在总结近年来我院开展横向联合工作、推动农村经济发展和促进教育改革取得初步成效经验的基础上,论述了进一步开展横向协作联合的若干问题。