职业教育应借鉴实行大学学分制

我们在享受经济发展为职业教育带来发展契机的同时,也必须相应的承担带给我们的新的难题——职业教育如何适应经济、时代发展的新需要?笔者认为:借鉴实行大学学分制形式是职业教育可行出路之一。     

婚约解除之研究——以晋江婚约习俗为视角

在我国婚约乃一普遍存在的风俗习惯,由于我国法律对婚约相关问题没有做出明确的规定,导致因婚约引起的大量纠纷得不到解决。通过婚约之性质剖析、追溯其渊源以明确其功能,进而分析现今社会生活的需求与法律立法不足之间的相互矛盾以求改善法律第一步;再次具体分析婚约解除后彩礼及损害赔偿问题以期能完美立法,使法律应社会之需。     

权利的法文化学阐释

权利是法学理论的基本概念。法学家们对权利的定义一直存在重大分歧。本文通过对现代多元权利进行历史考察与本质还原,分析权利的原初意义及其演变并从中寻找权利的一般本质,然后从权利的一般本质返回到具体历史文化语境,指出附加语境特征后的使用中的具体权利才是权利的真正意义所在。而现实的权利阐释与发现将从对习惯现象的分析开始。     

四齿差谐波齿轮传动的啮合原理

在利用运动学法建立的谐波齿轮传动理论啮合方程的基础上,研究了啮合参数和结构参数对四齿差谐波齿轮传动共轭区间的影响规律;揭示了柔轮与刚轮共轭齿廓相对运动的特点;数值方法证明四齿差谐波齿轮传动可以使用渐开线齿廓,这为实际生产提供了理论依据．     

变速比定啮合角齿轮副啮合原理

研究了定中心距、定啮合角变速比齿轮的啮合原理,采用法向映射模型,将瞬心线、共轭曲线与啮合点联系起来讨论,直接从啮合定律出发,借鉴相伴曲线方法的思路,可以在已知运动规律及法向映射坐标条件下,决定一对共轭曲线,并绕过共轭曲线方程,直接获得其渐屈线。     

计算机科学与技术专业实践教学体系建设初探

深入分析了一般本科院校计算机科学与技术专业实践教学环节中存在的主要问题及产生的原因,给出了解决问题的对策与措施.     

高职国际贸易课程双语教学实践及评价

本文根据高职学生现有知识水平和特点,开展国际贸易双语教学实践,课后采用教师自评、学生评教、他人评价的方法对这一堂双语课做出教学效果评价,找出在教学中存在的难点和不足,并有针对性的提出了改进措施。     

水平往复炉排片温度场研究及炉排内部温度场数值解

本文报道了对球面啮合S型炉排片头部两个典型截面的边界温度分布的测量.通过各工况下炉排温度水平的比较,得出了运行参数对温度水平的影响趋势,经整理得到了炉排最高温度公式.文中使用有限单元法首次实现了炉排片内部温度场数值解.     

摆销齿形链的滞后啮合

本文探讨了摆销齿形链的滞后啮合特性,推导了计算滞后啮合角的近似公式和精确公式.     

环境学精品资源共享课建设的探索与实践

基于分析国内外教育发展形势,论述了将具有广泛适用领域的校级精品建设课程“环境学”建设成为精品资源共享课的重要意义。从完备优质的课程基本资源、吸纳最新研究成果的课程内容设计、启发-激励-共鸣式的特色教学方法、包容而开放的考核机制、可持续发展的教师队伍、丰富的拓展资源、人性化的网络建设平台以及后台服务等方面,讨论了建设精品资源共享课的重要因素。分享环境学省级精品视频共享课建设实践过程的体会,期待把课程资源建设为应用范围广泛的学习资源,使其充分发挥服务学习型社会的功能。