加大药理实验教学力度 培养实用型高职人才

针对药理学实验课程面临的新情况,通过提高思想认识,加大管理力度,抓好相关环节,增强激励机制,综合测评成绩等诸方面的努力,使课程开设达到预期的目的,培养实用型高职人才。     

学报优质论文的促成因素简论

作者、编辑、特邀审稿人是学报优质论文的三大促成因素。作者是决定因素，编辑是主导因素，特邀审稿人是导向因素。三者良性互补、互动、互励。学报优质论文是作者、编辑、特邀审稿人创造才能的共同结晶     

论激励在大学生思想政治教育中的运用

大学生思想政治教育是主体与客体、内因与外因相互作用的过程,需要充分激励大学生进行自我教育、自我管理、自我服务.大学生思想政治教育工作者要坚持整体性原则、主体性原则、灵活性原则和公平原则,针对大学生不同特点灵活运用政治激励、目标激励、情感激励等激励方法,做到晓之以理,动之以情,连之以利,导之以行,提高教育的针对性和实效性.     

浅议新课程评价改革

课程评价改革是推进素质教育的一个重要环节，与传统的评价相比，新课程评价尊重被评价者的主体性，提倡评价主体、评价内容的多元化和评价标准的差异性，注重个体内差评价，提倡动态的过程评价，努力使每个学生在评价中获益以及坚持评价过程与评价结果的统一。     

浅谈项目管理中的团队建设

在项目管理过程中,团队形成有利于企业管理的灵活性,可以激励员工积极性和创造性,可以提高企业的绩效,可以增强企业内部协调能力,有利于员工的本能发挥。在项目管理过程中,要注重团队精神建设,把握好团队建设的方法,用沟通,协调和组织与激励的方法建设好团队,才能产生合力,达成目标,最终把项目工作做好。     

公平对个体道德养成的激励--公平理论的道德践行意义

道德主体一向以无私性为人们所称许，然而，在个人正当利益日益受到尊重的今天，主体的道德奉献客观上应该得到公平的回报，各主体之间道德回报与道德奉献的相对平衡将使道德主体产生公平感，并形成激励力量，激励其进一步的道德践行。为激励个体的道德养成，又不失道德的本性，社会应建立公平的道德回报机制，并通过树立榜样引导个体选择社会比较的适当参照系。     

企业集团财务控制的研究

针对企业集团在财务控制方面存在组织机构链条长、监督约束机制效率不高、激励机制不健全、缺乏完善的财务业绩指标体系等问题，提出了建立完善组织控制、建立财务监控机制、激励机制、业绩考核体系的建议和对策。     

信息不对称下的科技人才管理

通过模型的建立和对模型求解得到的激励方案最优条件，对信息不对称条件下科技人才管理问题进行了讨论。认为在信息不对称条件下科技管理工作者的任务就是制定科学的激励方案，对人才行为选择加以约束根据人才行为观测结果实施奖惩，并从激励和约束中实现管理效用最大化。对模型应用中应注意的问题进行初步分析。     

浅析民办高校教师队伍建设的问题及对策

民办高校要提高办学质量，实现战略发展转型，关键在于教师队伍建设和教师整体素质的提高。民办高校教师队伍建设问题诸多，想真正提升教师整体素质，会有困难。教师是民办高校发展的内在决定因素，教师队伍建设的优劣至关重要，只有实现对民办高校教师队伍的有效管理，提高教师队伍整体素质，才能提高教学质量，才能使民办高校不断发展壮大。     

过程低碳化：低碳经济之路的创新战略

低碳经济是一种以可持续健康发展为核心理念的发展形态。循环经济与循环社会模式为低碳经济发展奠定了理论与实践基础。当前的低碳经济发展主要聚焦于新能源生产为主导的源头低碳化领域。而强调生产与生活领域的节能、降耗、减排为主的过程低碳化应该成为低碳经济的重要战略。过程低碳化提倡基于公共行为理念的变革,目标是要将低碳生活方式引入大众日常行为之中,从而透过技术创新、政策调整、文化激励等措施以推动低碳经济又好又快发展。