电负性及其在无机化学上的应用

从用电负性来衡量元素在化合物分子中吸引电子的能力的必要性出发，阐述电负性的概念以及阿莱－罗周（Ａｌｌｒｅｄ－Ｒｏｃｈｏｗ）计算电负性标的方法，重点论述了电负性在无机化学上的某些应用．     

浅谈网络环境下印刷型文献的主体地位

章分析了印刷献在规模数量、学术价值、检索利用等方面的优势，阐述了印刷型献在网络环境下图书馆馆藏中的主体地位。     

基于计算机和课堂的英语教学模式的教师角色研究

本文按照《大学英语课程教学要求》，简要分析了基于计算机和课堂的英语教学模式，提出了在这种模式下大学英语教师的角色定位，以更好的发挥学生的主体作用和教师的主导作用。     

浅论提高高校电子阅览室利用率的措施

分析了高校电子阅览室利用率低的原因，从加大宣传力度，加强电子信息资源的建设和管理，创建网络导航数据库，加强对读者的信息教育等方面提出了提高电子阅览室利用率的措施。     

校园网络环境下多媒体教室远程控制的实现方法

从管理人员的角度,探讨在校园网络的环境下,如何具体实现对多媒体教室中的设备进行远程控制的方法.     

Ab initio study of the effects of Ag/Mn doping on the electronic structure of LiFePO_4

Based on density functional theory (DFT) of the first-principle for the cathode materials of lithium ion battery, the electronic structures of Li(Fe1-xMex)PO4 (Me = Ag/Mn, x = 0―0.40) are calculated by plane wave pseudo-potential method using Cambridge serial total energy package (CASTEP) program. The calculated results show that the Fermi level of mixed atoms Fe1-xAgx moves into its conduction bands (CBs) due to the Ag doping. The Li(Fe1-xAgx)PO4 system displays the periodic direct semiconductor characteristic with the increase of Ag-doped concentration. However, for Fe1-xMnx mixed atoms, the Fermi level is pined at the bottom of conduction bands (CBs), which is ascribed to the interaction be-tween Mn(3d) electrons and Fe(4s) electrons. The intensity of the partial density of states (PDOS) near the bottom of CBs becomes stronger with the increase of Mn-doped concentration. The Fermi energy of the Li(Fe1-xMnx)PO4 reaches maximum at x = 0.25, which is consistent with the experimental value of x = 0.20. The whole conduction property of Mn-doped LiFePO4 is superior to that of Ag-doped LiFePO4 cathode material, but the structural stability is reverse.     

Li3Sn的电子和几何结构:第一原理计算

CuSn化合物在近来的锂电池负极材料研究中引起了相当的重视.使用基于混合基表示的第一原理赝势法,研究了Li插入CuSn完全替代了Cu而且占满所有间隙位置后形成的Li3Sn的电子与几何结构性质.给出了其"结构～能量"关系图,电子能带结构,电子态密度以及电荷密度分布等.     

一种面向电子商务企业的MIS构建模式

分析了当前企业电子商务的特点和要求，提出了一种面向电子商务企业的MIS体系结构和总体集成规划方案，阐述了在安全性，稳定性等方面技术实现方式，并通过该构建模式在某商场的应用实例加以说明。     

生物学教学中的课堂情景优化策略

本文从教师的课堂管理策略、和谐的师生关系的建立和生物学中的美育教育素材的挖掘和利用等方面探讨生物学教学中如何创设和维护良好的课堂情景,提高生物学教学质量和促进学生良好的个性心理品质的形成.     

第二语言习得理论对我国英语教学产生的影响

第二语言习得理论的研究，加深了我们对语言学习过程的理解，也对我国英语教学产生了深远的影响。本文概述了第二语言习得理论研究成果对我国英语教学所产生的影响。