高校公共选修课的管理问题与改进措施

高校公共选修课是推进人才培养模式改革和实施学分制培养方案的重要组成部分,对培养高素质的应用型和复合型人才起着重要作用。但在公共选修课的教学管理中也存在一些问题,因此提出对公共选修课加强管理的改进措施。     

“营养与健康”公共选修课教学改革与实践

根据高校公共选修课"营养与健康"开课现状,从课程教学实践出发,对教学内容、教学资源、实践教学项目等方面进行改革,特别是通过专题讨论课堂、教学素材选择、趣味案例分析、多媒体及网络资源的利用、营养标签实践等,兼顾知识性与趣味性,提高面向全体学生的"营养与健康"课堂的教学效果.     

指称性词语语义标记的补充及其意义

语义标记是描述指称性词语语义内涵的主要工具。在以往的语义标记的研究中,对指称性词语语义标记在内涵和细节上都有许多局限和不足。文章对语义标记进行补充和细化,对语义标记的结构、选择规则和限制作用进行了研究,以促进对指称性词语和相关词类有更加深入的语义标记研究。     

高校公选课“世界旅游地理”课程实践与探索

世界旅游地理已成为当代中国高校大学生的热门公共选修课程,但该课在运行和管理中存在着学生对课程缺乏认识,选课心理不成熟;选课人数过多,课堂控制难;上课时间在周末,逃课现象严重;课时安排少,教学内容从简等问题。笔者在总结多年从事公选课教学经验和查阅文献的基础上,提出了加强对学生选课的指导、控制选课人数和班级规模、教师不断提高业务能力、完善成绩考核方式和开辟第二课堂等改革措施。     

基于UML的高校选课系统优化分析

为解决选课管理系统中安全性低和信息拥堵的问题, 运用UML（Unified Modeling Language）建模方法, 结合网上选课的主要流程和系统用户实际需求, 通过Rational Rose 2003对高校选课系统进行了优化分析和设计, 并以此构建了系统的用例图、 类图、 活动图、 序列图、 组件图和部署图。UML建模应用表明, 该方法产生的模型易于理解, 便于系统修改与升级, 取得了很好的开发效果, 从而克服了传统方法可扩充性低的问题。     

关于大学英语选修课“英诗赏析”课程建设的探索与思考

在理工类高校开设选修课"英诗赏析",对于培养具有宽阔的专业知识和广泛的文化修养的复合型人才,具有重要意义。本文从选修课"英诗赏析"在课程体系中的地位和建设意义出发,分析了该课程的知识结构,并以此对该课程的教学方法和测试与评估方法做了介绍。最后对该门课程的某些教学改革问题进行了探讨,提出了思考和见解。     

综合大学开设《科学育婴》公选课的调查分析

目的:阐释综合大学开设《科学育婴》公选课的必要性,提出课程教学改革的措施。方法:自制问卷,对医学类专业179名和非医学类专业178名(共357名)学生进行调查,从一般情况、教学内容、教学方法、教学安排、教学态度、建议和意见6个方面,比较两类学生对课程评价的共同点与差异,用logistic回归分析和卡方检验进行统计,对开放式问题进行个别访谈。结果:93.56%选课学生认为有必要开设此门课程,满意度为99.16%(医学专业和非医学专业均差异无统计学意义P>0.05),但在选课目的、对内容感兴趣的程度、课程类型和受欢迎的教学方法等方面差异有统计学意义。结论:《科学育婴》作为通识公选课在地方综合院校开设,符合学校培养目标,受到不同专业学生的欢迎,根据医学类与非医学类学生的需求不同,课程有不同的拓展空间,应该继续探索完善公选课教学之路。     

高校篮球选修课中体能训练与技术教学组合效果的实验研究

在篮球选修课教学中,对带球与无球训练的顺序安排进行了实验对比研究.实验结果显示:先进行无球能训练再进行有球训练的教学效果,明显优于先进行带球训练再进行无球体能的训练.     

安徽省本科院校体育选项课现状、困境与对策研究

采用文献资料法、调查法和访谈法等,对安徽省本科院校体育选项课现状、困境和对策进行了研究。结果显示：安徽省本科院校均能推行体育选项课教学,各校体育选项课程开设的时期不尽相同,教学班级人数设置悬差较大,课程项目设置大同小异,项目数较有的省份高校差距较大;各高校实施体育选项课的困境主要表现为大学生体育运动基础的整体水平偏低,体育教师数量不足且专项相对传统、集中,学校体育场馆的种类和数量较为有限。从合理安排必要的体育普修课过渡、加强学校体育场馆设施建设、重视学校体育师资队伍建设和拓宽大学体育教学的课时段等环节提出了相应的对策。     

大学英语选修课的探索与实践

从大学英语的教学现状出发,分析开设大学英语选修课的现实要求及其理论依据,介绍一门大学英语选修课程的教学实践,总结该教学实践的成效,并指出应注意的问题。