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191.
教育技术学是一门交叉学科,在其理论研究和实践应用中,还存在许多争议。这都是由于对教育技术学的逻辑起点没有一个统一认识。所以,笔者在阅读大量文献的基础上,针对目前一些专家学者提出的教育技术学逻辑起点的观点进行比较分析,从而提出个人对此问题的看法。 相似文献
192.
现代数学技术及其影响 总被引:6,自引:1,他引:5
指出数学技术应区分为传统数学技术和现代数学技术, 并界定了现代数学技术的主要内容. 探究了现代数学技术对数学学科和其它学科的影响, 尤其是对教育技术的影响. 相似文献
193.
现代教育技术是艺术设计课堂教学实现优化的手段,它使学生主动接受教师传授的知识,提高课堂学习质量。 相似文献
194.
随着教育信息化的深入发展,教学资源库已经成为新一代校园信息环境的心脏.以下从教学资源库建设的含义、技术规范、系统管理、资源来源及存在问题和对策几个方面来探讨高校校园网教学资源库建设. 相似文献
195.
教育科研成果具有科学性、创新性、价值性和规范性等特点,在教育学教学中应用教育科研成果,对于促进高师教育的专业化水平具有重要的意义。怎样应用教育科研成果呢?第一,掌握成果信息;第二,理解、内化成果,正确处理教材与新的研究成果的关系;第三,积极开发教科书以外的教学资源,使学生不断获得新的教育科研成果。 相似文献
196.
197.
小学教育专业课程建设需要关注三个方面:课程设置的综合性与大学性;教育课程的理论性与实践性;课程管理的灵活性与开放性。 相似文献
198.
牛静 《科技情报开发与经济》2004,14(5):32-33
教育职能是历史赋予图书馆的神圣使命。文章从发挥图书馆教育职能入手。深入探讨了教育职能的物质基础、物质条件、技术手段及发挥教育职能的关键所在。 相似文献
199.
本课题在教育问卷调查,网上调查,中学化学教学软件市场调查的基础上,初步分析了计算机用于中学化学教育的基本现状并对中学化学教学的数字化,现代化提出了建设性意见。 相似文献
200.
李晓莉 《苏州科技学院学报(自然科学版)》2002,19(2):35-38
结合具体的教学实践 ,对数学建模的教学结构和教学模式进行了探讨和研究 ,提出了在教学中有待进一步解决的问题 相似文献