开封御街培育为城市RBD的条件及路径

本首先从理论的角度分析了城市RBD的内涵，紧接着对城市RBD的形成条件，以及开封御街培育成为城市RBD条件进行了深入的分析，结果认为御街完全具备培育成为城市RBD的条件和优势。在此基础上，章系统地研究了将御街培育为城市RBD的路径。     

论镇江西津渡的发展、功能和开发价值

西津渡是我国著名古渡之一，有世界上最早的救捞机构。它的形成发展与镇江的自然、政治、军事、经济、社会等因素有密切关系。历史上它具有重要军港、客运渡口、义渡码头、水上救生和驿道咽喉等功能。六朝以来，在渡口逐渐形成了西津渡古街。西津渡的保护与开发具有重要的历史价值、文化价值和旅游价值。     

逻辑在基础数学课程中的教育价值

在新的课程改革的背景中,高中阶段开设数理逻辑课程.本文分别从数理逻辑的应用价值、思维价值以及文化价值等不同侧面论证了在高中阶段开设数理逻辑课程的必要性.     

可持续发展的住宅与建材的应用研究

建筑材料作为构建住宅的物质前提.在住宅建设与消费中,可持续建材的应用直接关系到资源的利用效率.从分析可持续住宅的内涵出发,揭示了住宅发展对可持续建材的要求,阐述了可持续建材对住宅节能、节地及环保的重要意义,提出了应用可持续建材的对策措施.     

加强模具专业的实践性教学,培养应用型人才

实践性教学是高校人才培养的重要组成部分.结合社会经济发展对模具专业人才的需求,分析了模具专业的特点和学生应具备的知识结构和能力,提出实践性教学的目标,以能力培养为主线,完善实践教学的体系.     

开放式多媒体远程教学系统设计与探讨

计算机、网络和多媒体等技术的广泛应用,给教育界带来了前所未有的发展机遇,利用这些技术来发展远程教育已成为教育工作者的研究焦点.在提出教育技术的概念并指出开放式教育理念的前提下,从实践的角度出发,对教学软件、教学内容、教学管理机构等不同方面进行剖析,给出基于WEB开放多媒体远程教学系统的软件结构设计方案,讨论了实现该方案的关键技术.     

年龄差异影响外语学习的研究述评

综观各种关于年龄差异影响外语学习的研究,可以概括出不同年龄在外语学习速度、口音纯正度和语言能力方面存在的差异性,而通过分析产生这些差异的生理原因、社会原因和认知原因,可以得出以下结论:(1)儿童只在听说方面略显优势;(2)年长儿童优于年幼儿童;(3)成人具有课堂学习外语的较大优势。因此,在外语教学和学习中,必须发挥不同年龄群体的学习优势,有针对性地对听说读写有所侧重,选择适合不同年龄认知特点的教学策略,并制定科学的外语教学计划。     

应用生态足迹指标对沈阳市高校可持续发展的研究

根据生态足迹成分法的基本原理和计算模型,计算、分析了东北大学等沈阳市九所高校2003年的校园生态足迹和生态效率.研究结果表明:大学校园生态足迹中,主要成分为能源消耗、食品消费和垃圾排放;培养一名学生一年的生态资源占用量约为0.4~1.4 hm2的生态生产性土地;九所高校的生态效率为0.7~2.5人.h m-2.应用该结果从节能、杜绝食品浪费、垃圾处理以及如何开展有效的生态教育方面,为沈阳市高校如何实现自身的可持续发展并通过生态教育为全社会的可持续发展服务,提出了具体规划措施和建议.     

教育不公现象的社会学研究

随着中国社会进入转型加速期,教育领域中出现不公问题已是不争的事实,这些问题不但引发了全社会的思考和关注,也是许多学科研究的重点.在转型期这一特定的形势下从社会学的角度探讨教育不公现象,对于我们深层次的认识这个问题,进而解决这一问题具有重要的现实意义.     

吉林省可持续发展指标体系的建立与评价

吉林省是我国东北老工业基地省份之一,研究其可持续发展有助于其社会经济与资源环境的协调发展,重振老工业基地雄风。探讨了建立可持续发展指标体系的原则,并依据吉林省实际情况建立了可持续发展指标体系;利用模糊综合评价法对吉林省9个城市可持续发展能力进行了分析,利用SPSS软件对吉林省城市进行聚类分析。结果表明综合可持续发展隶属度除长春、吉林较高外,其余城市均较低;利用聚类结果对吉林省可持续发展分区,吉林省分为3个可持续发展区域。说明吉林省可持续发展程度区域差异明显,各地区应根据实际情况制定可持续发展政策,从而促进区域可持续发展。图2,表3,参18。