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101.
C语言程序设计教学探讨 总被引:5,自引:0,他引:5
C语言是在国内外广泛使用的一种计算机语言,是计算机专业及相关专业的专业基础课。另外,C语言也是全国计算机等级考试的科目之一。文章根据实际教学实践,分析了当前C语言教学中所存在的问题,并就如何激发同学们的学习兴趣,培养同学们程序设计能力,进行了一定的分析与探讨.以提高课堂教学效果。 相似文献
102.
103.
The development and wide spread of English language has led to the internationalization and localization of English language, during which English language is widely used in international communications by people with different mother tongues, in addition, English variations on different levels and local varieties have emerged. In consideration to the changes above, this paper aims to, firstly, examine the status of English language as an international language (EIL); secondly, explore the future of English language teaching (ELT) in China under a global context. 相似文献
104.
“任务驱动”是实施探究式教学模式的一种教学方法,从学习者的角度说,“任务驱动”是一种学习方法,适用于学习操作类的知识和技能,尤其适用于学习信息技术应用方面的知识和技能。本文就任务驱动教学法在《vb.net程序设计语言》中应用做了初步实践,也对其形式和内涵做了初步的探索,认为任务驱动教学方法相对于一般的课堂讲授或者多媒体教学手段,优势都是明显的。 相似文献
105.
106.
多元智能理论下大学英语学习后进生课堂教学策略 总被引:1,自引:0,他引:1
多元智能理论由美国认知心理学家HowardGardner在1983年首先提出。理论关注学习者个体的智力差异,具有丰富的英语教学和教育内涵。本文的目的在于将多元智能理论应用于大学英语教学课堂并在此过程中探索出多元智能理论对大学英语后进生的转化策略。 相似文献
107.
108.
复杂适应系统理论理论为学者们研究语言提供了新的理论框架。本文就是在这一背景下尝试探讨其对研究方法的启示。在研究方法方面,二语研究方法上可以借鉴隐喻的思维方法和基于主体的建模方法。 相似文献
109.
《中国白族白文文献释读》一书序 总被引:1,自引:1,他引:0
张锡禄 《大理学院学报:综合版》2011,10(1):6-9
方块白文是白族历史上采用汉字的音读、训读、自造新字和汉语借词等方法来表达白语的一种文字。不仅在历史上使用过,今天仍然有在使用,收集其文献进行释读是有意义的。 相似文献
110.
本文在对西方哲学中关于语言问题研究的轨迹进行简要梳理的基础上,集中探讨了现代西方哲学语言转向的核心问题、主要观点及其所呈现的两条基本脉络——“逻辑建构”和“人文阐释”。进而,对这种转向所形成的语言世界建构之于哲学研究的价值和意义,给予了剖析和阐发。哲学研究的语言转向昭示人们,人类语言永远是人类世界的弥久而常新的问题。 相似文献