立足基础课教学 培养高素质应用型人才

新时期大学生思维活跃、接受能力强,但由于独生子女占多数,也存在自我、心里承受能力差等现象。教师在教学过程中,要通过关心热爱学生、爱岗敬业、以教书育人为宗旨,培养学生团结、友爱、互助精神,为他们营造良好的人文环境,使他们的身心得以健康成长,最终培养成高素质的应用型人才。     

借记卡安全电子支付的身份认证协议研究

为了加强借记卡处理安全电子交易（SET）协议的身份认证，在SET支付协议的基础上，提出了两种对借记卡身份进行认证的协议，使借记卡可以进行SET支付，第一种协议是在SET协议中增加个人密码的加密传输，第二种协议是采用服务器钱包模型，由服务器钱包对借记卡进行身份认证和余额检查，这两种协议可适应不同情况，较好地解决了SET协议对借记卡的支持。     

A NOTE ON A.E.CONVERGENCE OF FOURIER-LAPLACE SERIES IN L2*

设     

高校公共选修课管理信息系统的开发

深入阐述了用ＰｏｗｅｒＢｕｉｌｄｅｒ６．５开发高校公共选修课管理信息系统的详细过程，并给出了主要部件的关键技术。     

新形势下计算机公共课实践教学改革的研究——以韶关学院为例

对目前计算机公共课实践教学的现状进行分析,找出其中的不足之处:实验内容的结构需要调整、实验教学的组织形式需要加强等方面,以建构主义理论为指导,从实验教学内容、实验教学方法与手段及考核方式等方面改革计算机公共课实践教学体系,激发学生的学习主动性,达到培养创新人才的目标.     

可测函数列关于谱测度几乎处处收敛的若干特征

本文把可测函数列几乎处处收敛的几个重要特征推广到谱测度的情形，并证明了它们之间的相互等价性．     

浅探利用潜在课程培养学生的信息素质

信息素质是21世纪公民应具备的基本素质之一,信息素质教育是学校义不容辞的责任。从信息环境、信息技术与课程整合、校园网络等潜在课程出发,探讨了这些因素在学生信息素质培养过程中的作用。     

关于编辑出版学本科专业课程设置的思考

编辑出版专业是一个实践性很强的应用学科专业,担负着为社会输送具有较高综合素质的应用型高级出版专业人才的任务。根据对武汉大学等本科编辑出版专业课程设置现状的调查,特提出如下建议:1、完善课程体系,抓好核心课程建设;2、更加贴近市场,加强应用类课程和实践环节教学。     

高校哲学课程的功能探析

哲学课程的功能体现在三个方面:一是传播哲学之智,二是促成转智成识,三是最终达成“笃于行“.只有明确了功能,并将这三种功能努力贯彻于哲学课堂教学中,才能改变哲学课程学生厌学、老师厌教的现状.     

学习国内外先进经验实现全方位的管理创新

本文介绍和分析了美国及国内先进企业全方位管理创新的经验 ,值得我们在企业技术创新中学习和借鉴。