邓小平德育思想与当代大学生“三观”教育

通过对当代大学生世界观、人生观和价值观的分析，我们可以看出，在社会转型的新时期，高校德育工作必须全面贯彻邓小平的德育思想，加强大学生的“三观”教育，培养符合社会主义现代化建设需要的“四有”新人。     

南诏郑回的政治思想研究

郑回被俘流寓南诏,积极传播中原儒学于南诏王廷,勤勉辅助异牟寻进行政治经济改革.极力促成南诏国重新归化唐朝,竭力推动南诏与中原汉地的沟通交流,为中原汉族和西南边疆少数民族的团结友好及南诏的社会进步做出卓越贡献.     

陈天尺剧作舞台设计探析

陈天尺是晚清民国时期著名的剧作家,他的剧作有着很强的舞台性。从他的剧作中,可知作者非常注意人物活动空间的安排,场景设计严谨,通过＂幕＂、＂舞台旋转＂等形式来灵活处理。陈天尺剧作中精致的舞台设计提示为实际舞台演出的二度创作提供了极大的便利,同时也使得其戏剧思想得到很好的体现。     

南剑学风对杨时教育思想形成的影响

在"闽学鼻祖"杨时少年求学时期,形成于福建南剑州州治一带的南剑学风,既促进了当地的人才培养、学术思想体系形成及文脉传承,同时也对杨时教育思想的形成起到了重要的影响作用。     

早期马克思主义经济理论中国化研究（1919—1925年）——留法勤工俭学学生与我国社会主义经济思想的初步形成

从1919到1920年间，随着中国大批青年学生留法勤工俭学，中国社会逐渐出现了一个新的知识分子阶层即留法勤工俭学学生群体。留法勤工俭学学生群体促进了马克思主义经济学说在中国的初步传播，使中国近代经济思想体系出现了根本性的转变。至始，中国社会主义经济思想开始形成。在这过程中，蔡和森和周恩来对社会主义经济思想在华的初步传播上起了中流砥柱的作用。留法勤工俭学学生对社会主义经济思想的传播．并且将马克思主义经济理论与中国的实际状况相结合，提出对中国经济问题的实际理论研究，形成具有中国特色和符合中国国情的马克思主义经济理论。这一过程，昭示着马克思主义经济理论已开始中国化。     

大学语文之小说教学初探

本文从当今大学语文的教育作用入手,探讨在大学开设文科尤其是大学语文的重要意义,并以古代小说为例,分析了当前小说教学模式的两大弊端：一是程式化的教学步骤＂时代背景-作家生平-校正字音-段落层次-典型形象-主题内涵-写作特色＂;二是以＂主题论＂、＂人物论＂、＂艺术论＂和古代小说的演变史等为主,忽略了中国古代小说文本本身的丰富性以及在文化方面的多元化特质,据此,我们进行广泛探索,提出了研究性教学模式。     

浅论邓小平法制思想

论述了邓小平法制思想的理论来源及其形成条件,阐述了邓小平法制思想的主要内容,分析了邓小平法制思想的当代价值。     

惠更斯及其科学思想

惠更斯是17世纪荷兰著名的科学家，他在望远镜制造、土星观测以及在摆的研究中取得突出成就，并最早触及波动光学理论。其科学思想主要体现在粒子论思想和相对性思想两方面，其哲学观主要受笛卡尔的影响。他的科学研究方法既继承和发扬了希腊的传统，又采用了笛卡尔、培根等人的方法。     

浅谈思想政治工作者的创造性思维

运用和把握好创造性思维的规律，找准思想政治工作和经济工作的最佳结合点，卓有成效地好基层思想政治工作。     

优化应用型高校教师招聘工作的若干思考

良好的师资队伍是应用型高校各项功能实现的重要载体和事业发展的重要保障。因此，要切实做好应用型高校的教师招聘工作，在教师招聘中坚持选聘的规范性与灵活性相结合、考核的全面性与重点性相结合、评判的当下性与发展性相结合、决策的民主性与集中性相结合、需求的局部性与整体性相结合、岗位的权益性与目标性相结合，使优秀的教师能够汇集学校，使教师的教书育人、教学科研功能得到充分发挥，从而推进学校事业不断发展。