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361.
牟锐 《西南民族学院学报(自然科学版)》2009,35(2):205-209
在充分运用AHP多目标、多准则决策分析法优点的基础上,将UML先进的建模思想和实用的建模功能引入到主导产业评选中来,构建一种直观明了,易于理解和应用的主导产业评选模型. 相似文献
362.
创业富民创新强校提升能力提高效率——关于高校领导干部队伍建设的几点思考 总被引:2,自引:2,他引:0
事业兴衰,关键在人。学校干部队伍建设,直接关系着学校的稳定和发展。在高等院校竞争发展的态势中,高校领导干部只有坚持科学发展,学校事业才有持续力;只有坚持以人为本,学校事业才有凝聚力;只有坚持讲究实效,学校事业才有说服力;只有善于创新,学校事业才有生命力;只有弘扬正气,学校事业才有内驱力。 相似文献
363.
表象训练法在排球教学中的应用 总被引:7,自引:0,他引:7
将表象训练法应用于排球教学中,经过实验组和对照组的教学实验对比,结果显示:采用表象训练法后,实验组学生学习排球的兴趣更大,积极性更高;教师的主导作用和学生的主体作用得到了充分发挥;动作形成的分化和信息反馈得到了提高,有利于建立正确的动作概念.说明在排球公选课中采用表象训练法,其教学效果明显高于传统教学法. 相似文献
364.
李达是由“实业救国”折向“政治救国”,并以马克思主义唯物辩证方法为工具从事学术研究的学者。他运用历史与逻辑相统一的方法成功地分析了马克思主义辩证法(作为本体论看待)、认识论、论理学的统一。他关于唯物辩证法诸规律与范畴(对立统一法则、质量互变法则、否定之否定法则)的论述是20世纪三四十年代理论界公认最富有特色、系统而深刻的理论。由于时代和历史条件的局限,其理论和方法也存在明显的不足:一是把形式逻辑等同于形而上学,因而全盘否定形式逻辑的作用;二是对具体问题具体分析这一唯物辩证方法缺乏应有的重视。 相似文献
365.
把高校领导班子建设成学习型组织的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
李莉 《曲靖师范学院学报》2004,36(2):11-14
把高校领导班子建设成学习型组织是新形势新任务的必然要求。高校领导班子必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立学习理念,增强改革创新意识,改进学习方法,增强学习的规范性,提高学习成效,把理论学习与解决实际问题结合起来,承担新使命,迎接新挑战。 相似文献
366.
农业产业化是农业发展的必然选择,是传统增量型农业向现代效益型农业转变的有效载体,是创造新的市场需求、增加农民收入的有效途径。发展农业产业化,重点是培育和壮大龙头企业,政府要创新体制,政策扶持,增加投入,加强指导。 相似文献
367.
吴蓁蓁 《厦门理工学院学报》2004,12(2):13-15
唯物辩证法关于事物发展的一般规律、历史唯物主义关于社会基本矛盾的运动规律、辩证唯物论认识论的一般原理和认识发展的规律是创新的理论依据。 相似文献
368.
本文应用有限元法,对大型发电机在进相运行时电机端部的电磁场、涡流损耗、温度场的分布进行了全面研究。建立了有关数学模型,对计算域边界条件作了合理假定,推导论证了专用计算方法,编制了应用计算程序。 相似文献
369.
邓小平在1992年的南巡讲话中。就如何学习马克思列宁主义、毛泽东思想,怎么学以致用,提出了“学马列要精,要管用”的精辟论断。这一论断对于我们今天全面建设小康社会有着极为重要的理论意义和现实意义。对邓小平马克思主义理论学习观的科学内涵及其内在的辨证关系进行哲学体悟的旨趣在于关注当前理论学习中存在的新本本主义、主观主义、形式主义。 相似文献
370.
John C. Oliga 《Systemic Practice and Action Research》1991,4(2):101-129
Conceptions of ideology exhibit an awesome diversity. From an exegesis of nine different conceptions, this paper argues that it is the historical materialist view of ideology that reflects its specificity as a critical concept. From exegesis, the paper moves to diagnosis, using the critical idea that it is the systematic concealment of social contradictions that defines the ideological dis-ease. Thus, the positivist hard systems approach is found to suffer from the ideology of economic individualism. The structuralist hard systems approach suffers from the ideology of sociological unitarism. The soft systems approach suffers from the ideology of naturalism, thereby laying itself open, by default, to ideological penetration, especially of the sociological unitarist type. In programmatic terms, this unmasking of ideologies in the interest of enlightenment is one of the necessary functions for the liberation of systems theory. 相似文献