对洛塔岩溶地貌及第四系发育史的一些不同看法

通过对洛塔地区的地质资料进行分析,对《洛塔岩溶及其水资源评价与利用研究》一书有关岩溶地貌发育史及第四系堆积物的部分探讨与论述提出不同看法,以地层14C同位素年龄测试数据及洛塔地区钟乳石铀系年龄测定结果为依据,将洛塔地区的亚不寺岩溶台面期及此后的河谷各亚期形成时间后推,同时指出洛塔宽谷并非书中认为的冰川成因,有关冰碛物实为古滑坡堆积物,亦是其堵塞河道造成古车水坪湖沼形成的原因。     

建构主义教学设计原则对物理教学的指导

建构主义作为教育心理学的最新理论对大学物理教学和学生自主学习能力、创新能力的培养具有一定的指导意义。本文在分析建构主义教学设计原则的基础上,结合大学物理教学的特点,探讨了建构主义教学设计原则在物理教学中的应用,旨在更加有效地提高物理课堂教学质量。     

保护私有财产与全面建设小康社会

保护私有财产是全面建设小康社会的重大课题.我们必须从实践出发,转变观念,健全和完善有关保护私有财产的法律法规,采取确实有效的措施保护私有财产,从而使社会主义市场经济更加健康有序地发展.     

武隆县农业区域综合开发总体规划的研究

依据农业生产潜力论，生产要素组合论．农业大系统筹理论，运用水平开发，垂直开发，新产品开发，科技开发的战略构想，提出武隆县农业区域综合开发的计量模型，据此进行规划研究，从而得到一个结构合理，整体功能较强的县域农业综合开发的发展模式．     

用像纸显影法观察超声换能器水中声场

1 实验原理大功率声波在液体中传播会伴有热效应、声空化效应产生.在声强度大的地方,热效应、空化效应相对较强.超声这种效应,在进行化学反应的试剂中会起到加速反应的作用.如果在像纸显影液中加入超声,这种机理也会在像纸显影过程中发生.对均匀曝光的洗像纸,把其浸入有超声存在的显影液中显影,则像纸上化学颗粒与显影液的化学反应快慢会随着声场分布不同而不同:在声强大的地方,反应强烈,像纸很快显影变黑;在声强小的地方,反应较慢,像纸相对较亮.利用这个原理,可以纪录显影液中声场的相对空间分布.当显影液非常     

"全面建设小康社会"目标下的江西高校建设与发展

经济的竞争是人才的竞争,归根结底也是教育的竞争,江西要实现在中部地区崛起的奋斗目标,迫切需要高等教育的大发展。要更新观念,开拓思路,营造良好的发展环境,不断整合高校优质资源,形成“雁”字阵发展模式,产学研相结合,市场化经营学校,大胆引进国内外名校资源,积极打造江西高校的“世纪品牌”;以高校新园区为载体,增强竞争力,带动江西经济和社会快速发展。     

嘉陵江流域草食畜牧业发展的有利条件

嘉陵江流域以山地、丘陵为主的地形条件,使种植业的发展受到一定限制,但种草养畜的条件比较优越,温暖湿润的气候和类型多样的土壤条件,宜于多种牧草的生长,复杂多样的自然环境和生物群落,孕育着丰富的牲畜种群资源,长江上游生态屏障的建设,为种草养畜提供了难得的机遇．流域内发达的种植业,提供了极为丰富的饲草饲料资源,良好的基础,使畜牧业在扩大规模、增加产量、改良品种、改善结构、提高效益等方面都还有不小的潜力．种草养畜显著的比较效益优势,使其成为嘉陵江流域农业结构调整的理想选择．区内不断改善的交通条件,既方便了流域内部的交流与联系,又不断为草食畜牧业的发展拓展市场空间．众多的人口,既形成了区内巨大的畜产品消费市场,又为种草养畜提供了充足的劳动力资源．随着生活水平的提高,人们的膳食结构不断改善,对动物性蛋白质的需求不断增加,畜产品消费量持续增长．此外,国家和地方政府对种草养畜均有扶持与鼓励政策．     

基于技术能力之上的技术追赶战略动态模式

发展中国家及其企业在技术追赶中应该如何行动,这是学术界研究的一个热点问题,为此,本文从技术能力角度对发展中国家企业的技术追赶战略进行了系统研究,主要结论为:为了提高技术追赶的绩效,在技术追赶过程中,追赶者必须努力保持技术能力和追赶战略之间的动态平衡性,当技术能力较弱时,技术追赶战略应该倾向于选择成熟并且是劳动密集型的技术和产品,通过技术许可,采用路径依从型的技术发展路线开始技术追赶.当技术能力得到提升,特别地,当技术能力较强时,技术追赶战略则应倾向于采用自主研发,开辟新的技术路径,发展新兴和技术密集型技术和产品进行技术追赶.     

高新技术专业大学生学习状况、发展目标及影响因素的性别差异研究

通过采用有较高信效度的自编问卷对465名高新技术专业大学生进行调查, 发现: 高新技术专业大学生在学习成绩、思维品质、情绪调节、科研实践等方面存在性别差异; 在具体的专业发展目标上, 女生的知识取向明显高于男生, 而能力取向明显低于男生; 成绩状况对男生的思维品质、学习策略、专业满意度和科研实践能力等方面有显著影响. 女生的学习状况和发展目标受学年影响最为明显, 其中三年级是变化的关键期; 男生学习状况、科研实践能力与发展目标的联系紧密, 极大影响发展目标的确定, 而女生的学习状况和科研实践则相对孤立、盲目, 对发展目标的确定无直接影响.     

英语专业八级阅读水平的制约因素及训练对策

英语专业八级测试中的阅读部分因难度高、题量大而成为影响考生八级通过率的重要因素之一。英语阅读的解题能力由英语阅读水平决定，而英语阅读水平则取决于英语理解知识、理解技能及图式结构。八级阅读的制约因素在于六级以上的词汇量、高层次的阅读策略及背景知识的广泛程度。针对学生现状与八级阅读要求的差距，只有既进行强化答题能力训练，又抓好系统化的全面拓展阅读能力培养，才能真正促进教学、提高八级通过率。