首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1343篇
  免费   16篇
  国内免费   49篇
系统科学   29篇
丛书文集   37篇
教育与普及   14篇
理论与方法论   25篇
现状及发展   10篇
综合类   1293篇
  2023年   1篇
  2022年   6篇
  2021年   9篇
  2020年   8篇
  2019年   6篇
  2018年   7篇
  2017年   9篇
  2016年   11篇
  2015年   16篇
  2014年   53篇
  2013年   43篇
  2012年   88篇
  2011年   100篇
  2010年   70篇
  2009年   80篇
  2008年   74篇
  2007年   98篇
  2006年   97篇
  2005年   103篇
  2004年   92篇
  2003年   80篇
  2002年   67篇
  2001年   49篇
  2000年   53篇
  1999年   33篇
  1998年   17篇
  1997年   28篇
  1996年   13篇
  1995年   22篇
  1994年   16篇
  1993年   8篇
  1992年   8篇
  1991年   8篇
  1990年   9篇
  1989年   13篇
  1988年   6篇
  1987年   4篇
  1986年   1篇
  1985年   2篇
排序方式: 共有1408条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
根据单矿物中微量元素定量测试结果所反映出的变化规律与构造应力变化规律的相互关系,从构造地球化学的动力调整分异原则,提出并解释了构造应力对类质同象代替的微妙影响。  相似文献   
92.
在分析桥头跳车机理与产生原因的基础上,从桥头地基处理、填土质量控制、搭板设计等方面提出了消除或减轻桥头跳车危害的措施,着重阐明了改进桥头搭板设计对防止桥头跳车的意义和作用.  相似文献   
93.
市民文化的生产和消费行为均表现为一种工具理性行为;但其生产和消费的具体对象即市民文化产品则常常与价值理性的表现相关。市民文化的美学表现建立在现代城市市民集体心理所固有的结构性紧张关系之上。  相似文献   
94.
针对程序设计语言中三大基本结构之一的循环结构,从两个方面探讨了循环结构的教学,阐述了如何让学生迅速掌握循环结构内涵的方法,归纳出需要用到循环结构编程的常见问题并给出相应的编程思路.  相似文献   
95.
基于第一性原理计算方法研究了CdxZn1-xSe三元合金以B3(闪锌矿),硫钒铜矿(P43 m)及四方(P42 m)相存在时的结构、电子和光学特性.对这些三元合金中的晶格常数、体积弹性模量及能带隙的大小对Cd含量x的依赖关系进行了分析.计算和讨论了这些合金中的角动量投影态密度的分布和变化情况.对CdxZn1-xSe三元合金的一些光学特性,如介电函数、折射系数和能量损失函数,也进行了计算和讨论,计算中所用的入射光子能量范围为0~25eV.研究结果与文献中已有的数据相当吻合.  相似文献   
96.
陈默 《科学技术与工程》2012,12(30):7849-7853
拓展了Jan R H的网络全端可靠性上界。根据网络失效类型(节点自身失效与边失效造成节点孤立的两类网络系统失效状态),给出了节点与边均不可靠的网络系统全端可靠性上界的计算方法。在多项式时间内,该上界计算精度较以往的一个上界算法有显著提高。该上界适用于交通网络、ER随机网络、BA无标度网络等不同网络结构的可靠性评价与可靠性设计。  相似文献   
97.
李扬教授的《知识产权法基本原理》在民法的基本理论上展开,集中反映了李扬教授的知识产权法定主义观念、知识产权法——反不正当竞争法——民法位阶顺序的整体性知识产权法思想。作者探究知识产权法理本原,以求指导实践,具有理论基石性、内容体系的独创性、实务指导性、批判前瞻性、借鉴启迪性等特点。  相似文献   
98.
从分析学生学习机械原理刘程内容与参与实际设计机器的差距入手,说明了在机械原理刘程中增加课程设计是非常必要的,对于提高学生的实际技能,学习后续课程以及适应毕业后的工作有重要的现实意义。  相似文献   
99.
对外汉语语音教学几个基本问题的再认识   总被引:3,自引:0,他引:3  
就对外汉语教学中语音教学的地位、首要目标、语音理论的作用、轻重音和语调的重要性以及《汉语拼音方案》的运用等基本问题,提出与主流观点不同或不尽相同的看法,同时对语音教学的原则,提出一些建议。希望能够引起对外汉语教学界的讨论。  相似文献   
100.
德育目标的构建必须有全面、系统的依据作为参照方能使其趋于科学。这些依据应该包括思想的指导、现实的制约及个体的发展现状三个方面,即思想依据、现实依据、个体发展依据。虽然构建德育目标的原则可以根据不同的思想观念、时代现实、个性特征等加以不同的规定,但从理论上讲。以下五个方面应是德育目标在制定过程中需要遵守的基本原则:前瞻性与现实性相统一的原则、先进性与广泛性相统一的原则、层次性与整体性相统一的原则、共性与个性相统一的原则、继承性与创新性相统一的原则。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号