全文获取类型
收费全文 | 14940篇 |
免费 | 493篇 |
国内免费 | 1339篇 |
专业分类
系统科学 | 855篇 |
丛书文集 | 610篇 |
教育与普及 | 61篇 |
理论与方法论 | 90篇 |
现状及发展 | 92篇 |
研究方法 | 1篇 |
综合类 | 15060篇 |
自然研究 | 3篇 |
出版年
2024年 | 16篇 |
2023年 | 58篇 |
2022年 | 113篇 |
2021年 | 139篇 |
2020年 | 163篇 |
2019年 | 177篇 |
2018年 | 141篇 |
2017年 | 196篇 |
2016年 | 219篇 |
2015年 | 338篇 |
2014年 | 670篇 |
2013年 | 563篇 |
2012年 | 951篇 |
2011年 | 1019篇 |
2010年 | 811篇 |
2009年 | 911篇 |
2008年 | 951篇 |
2007年 | 1201篇 |
2006年 | 1090篇 |
2005年 | 939篇 |
2004年 | 845篇 |
2003年 | 730篇 |
2002年 | 613篇 |
2001年 | 503篇 |
2000年 | 419篇 |
1999年 | 419篇 |
1998年 | 330篇 |
1997年 | 313篇 |
1996年 | 276篇 |
1995年 | 268篇 |
1994年 | 246篇 |
1993年 | 254篇 |
1992年 | 189篇 |
1991年 | 190篇 |
1990年 | 160篇 |
1989年 | 142篇 |
1988年 | 100篇 |
1987年 | 70篇 |
1986年 | 24篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 3篇 |
1981年 | 5篇 |
1955年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
产品竞争力的分析方法 总被引:3,自引:0,他引:3
为了提高产品的市场竞争力,必须采取一定的方法对产品进行竞争力分析。本文提出了一种实用的、基于客户价值的产品竞争力分析方法,该方法通过产品量化的客户感知价值和客户感知成本的组合比较,确定了产品的相对竞争力。 相似文献
12.
关于Cauchy中值定理逆问题的渐近性 总被引:2,自引:0,他引:2
对Cauchy中值定理的逆问题作了进一步的研究,得到了Cauchy中值定理逆问题的渐近性. 相似文献
13.
在我国刚刚起步的研究性学习除具有一定的科学价值之外,还具有丰富的人文价值,它可培养学生的主体意识,培养学生健全的人格,促进学生的全面发展,促进每一位学生的发展;其人文价值具有伴随性、生成性、内隐性的特点. 相似文献
14.
剖析了周秦时期的社会制度及其现象。探讨了东方文化背景下的体育内容与形式在古代社会中的价值,以及个人自我实现价值,认为:体育价值的社会性是推动体育发展的原动力;体育价值的个人自我需要是推动体育发展的辅动力。 相似文献
15.
文杨 《科技情报开发与经济》2004,14(1):184-186
从介绍CRM的有关原理出发,着重阐述了数据挖掘在CRM中的技术应用和商业价值,其中数据挖掘的商业价值部分着重从客户生命周期角度展开探讨。 相似文献
16.
分析了高新技术企业特点,说明了传统的企业价值评估方法不能应用于对高新技术企业的评估。如果把高新技术企业投资看成是为了获得一个未来取得现金流的机会,高新技术企业具有期权性质,就可以用期权理论及Black-Scholes模型评估高新企业的价值。 相似文献
17.
本文利用数值方法,在几组典型参数值下,详细地考察了弱耦合强迫布鲁塞尔振子在超临界情况下双稳周期运动的周期与初值的关系。首次在初值平面x_0—y_0上的一定范围内,给出了导致不同周期运动的初值分布(流域)。计算结果还表明:在此范围内不存在多重稳定态,因而从一个方面进一步加强了弱耦合条件下的强迫布鲁塞尔振子与圆映象的可比性。 相似文献
18.
Wang Gencheng 《鞍山科技大学学报》1996,(2)
从传统的计划经济向社会主义市场经济的转变,必须从计划经济体制下所形成的旧的思想观念中解放出来,树立适应社会主义市场经济的新观念,这是建立社会主义市场经济的需要。我国十几年的改革开放的实践已证明,在马克思主义的指导下,打破习惯势力和主观偏见的束缚,从实际出发,解放思想,是改革开放和进行社会主义建设的首要条件。 相似文献
19.
20.
视觉文化及其教育价值反思 总被引:4,自引:0,他引:4
钟柏昌 《上饶师范学院学报》2002,22(4):93-97
在语言文字文化之后出现的现代视觉文化以其突出的媒介特性对整个文化的特性产生了深刻的影响,文字文本的传统优势地位受到影像文本的挤占,这一变化促进了教育的向前发展,也对教育产生了许多负面影响。解决这一两难问题的策略就是使视觉文化与传统语言文字文化有相结合,各取所长,共同推动教育的繁荣和发展,而且只有当我们的教育工作者、学生以及社会各界对视觉文化有正确的认识,才能令视觉文化朝正确的方向发展,推进教育的进步,而不是等它给我们的教育带来严重恶果时才来思考是谁惹的祸。 相似文献