论中介语石化现象

从中介语的概念、分析方法及产生原因等方面介绍了中介语石化现象,并总结了一些防止或延缓中介语石化的方法,以期对语言教学有所增益.     

英语专业《圣经》课程刍议

《圣经》对英语语言文学的影响是巨大的。没有对《圣经》的基本了解,就谈不上正确认识西方,也无法真正领略到西方文学的精髓。然而,尽管《圣经》文学价值极其丰富,但其宗教色彩也极其浓厚。笔者结合自己多年面对本科生高年级开设的《圣经故事》课程的教学实践和基于对《圣经》的一定研究,从学术角度、政治角度、英语语言学习角度和文学研习角度,提出了对开设《圣经》有关课程的初步看法及其反思。     

MATLAB在电类课程中的应用

介绍了MATLAB软件及电力系统工具箱,并以电路分析计算为例,探讨了MATLAB在电类课程中的应用。     

地理教学中的阅读教学和思维培养

从地理学的基本特点——图文结合出发，联系心理学中的阅读过程、思维培养等知识，对文字阅读图保阅读以及图文结合阅读与思维发展之间的关系进行了探讨。     

论语言的时尚化

语言的时尚化是社会生活时尚化和语言自身发展规律的产物，受社会因素影响与语言规律制约,语言的时尚化表现出四种形式，即：新潮的时尚词语、流行的时尚语群、克隆的时尚句式、泛化的时尚专词。这四种形式在运用中各具特色，又共存时尚性、高频性和泛化性的总体特征。     

分子势能面的拓扑不变量

通过分析分子势能面的拓扑性质,可得出分子势能面临界点的一种计算算法,并用面向对象的语言C++给出了其算法的程序设计.     

浅谈程序设计语言课程教学方法

程序设计语言课程的一个最基本目的是:使学生既掌握程序设计语言的语法知识、编程技术和基本算法,又掌握程序设计的思想和方法,更具备利用计算机求解实际问题的能力,能灵活运用程序设计语言进行程序设计。现在很多高校都为学生开设了程序设计语言课程,但不论是计算机专业还是其他专业的学生在学习本类课程时,一般都处于计算机程序设计的初学者阶段,在教学过程中较难的是如何激发学生的兴趣、引导学生突破传统的思维方式,进而使学生建立起计算机世界的语言描述和解决问题的模式。为此,探究了一套程序设计语言课程的教学方法,即以学生为主体,教学与实验相伴授课,并扩展传统的实验课为“小课题实验讨论课”,同时根据学生情况分级教学,最终让学生兴奋、愉悦、主动、独立地解决实际问题,并作出科学的总结。     

从胡、连《新闻公报》的新词运用看公文语言的发展

胡连《新闻公报》中使用了“体认”“尽速”“愿景”等新词,还启用了个别历史词和其他词,使其呈现出了与传统公文迥异的语体风格,笔者认为这是公文语言风格的一次重大变革,是公文语言发展新态势的明显信号。