“学校课程”的建构

澄清作为三级课程体制结构中的"学校课程"概念,分析"学校课程"的缘由和要义,参照泰勒提出的课程与指导原理,结合中国课程实际情况,初步梳理学校自主设计课程的思路、程序和相应的教师专业化、课程管理的要求。     

高职高专英语课程考试的改革与实践

目前高职高专英语课程考试仍存在试题设计不太科学、考试内容与教学要求不一致等问题,为此,在课程考试改革的过程中,应着重从改革考试评价、改革考试形式及评估方法等方面入手,使考试与教学形成良性互动.     

《电工学》课程设计的尝试

本文分析了《电工学》开设课程设计的必要性，介绍了本课程设计的设计思想以及课程设计的进行情况，提出了进一步搞好课程设计的几点建议。     

高职管理学课程教学改革与创新

课程建设是切实提升高职的教学质量,推动高职教育教学改革的重要举措。经过多年的实践,笔者针对管理专业的基础骨干课程《管理学》进行了教学内容和教学方法改革的尝试,并取得了初步的成效。     

浅谈启发式教学在机械制图中的运用和体会

该文探索在机械制图教学过程中,根据实际教学经验采用设疑法、创境法、比较法、故谬法、暗示法、讨论法等不同方法启发调动学生学习积极性,使学生真正参与到课堂教学中来,从而提高学生课堂教学效果。     

信息技术教师的课程决策能力:内涵、结构与发展

信息技术课程的发展离不开信息技术教师的发展,而信息技术教师在专业成长的过程中有一个很重要的内容,那就是课程决策能力。由于各方面因素的要求与影响,信息技术教师的课程决策能力也日益受到重视,本文将探讨信息技术教师课程决策能力的一些基本概念和要素,以期能够为信息技术教师课程决策能力的发展提供理论支撑。     

构建高师光学课程内容新体系的思考与实践

根据高等师范院校的特点，结合教学工作实际，对光学课程的教学内容进行了一系列改革，提出了构建具有高师院校特点的光学教学内容的基本原则和实施方案．     

探索理科双语教改提高双语教学质量

社会经济的发展对教育提出了更高的要求,双语教学作为课程改革的一种新的教学模式,正倍受瞩目.本文主要在双语教学改革及提高双语教学质量上进行了一些探讨.     

对目前高校体育与课程改革中几个问题的思考

针对高校体育与课程改革中存在的学校体育范畴不明、概念不清,偏重学科、轻视术科,偏重学科分化、忽视学科综合以及课程结构松散等现象,从正确认识学校体育与竞技体育的关系、重视竞争意识培养、强化专业、提高体育人才培养质量等几方面进行了一些探讨.     

大连市区中学生信息素养现状的调查分析

教育部近期展开了面向素质教育、基于信息技术的基础教育课程与教学改革，其目的在于提高全民族的信息素养，为了更好地实现对学生信息素养的培养与提高，使得教师在教学过程中所采取的措施具有针对性，对大连市区中学生信息素养情况进行了抽样调查，并以调查的数据为基础总结大连市区中学生信息素养现状，分析中学生在信息素养培养过程中存在的若干问题，并提出一些解决措施及培养建议。