全文获取类型
收费全文 | 1968篇 |
免费 | 17篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
系统科学 | 4篇 |
丛书文集 | 111篇 |
教育与普及 | 16篇 |
理论与方法论 | 4篇 |
综合类 | 1853篇 |
出版年
2023年 | 3篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 9篇 |
2019年 | 11篇 |
2018年 | 8篇 |
2017年 | 9篇 |
2016年 | 6篇 |
2015年 | 43篇 |
2014年 | 146篇 |
2013年 | 96篇 |
2012年 | 172篇 |
2011年 | 182篇 |
2010年 | 161篇 |
2009年 | 195篇 |
2008年 | 168篇 |
2007年 | 177篇 |
2006年 | 160篇 |
2005年 | 103篇 |
2004年 | 95篇 |
2003年 | 78篇 |
2002年 | 56篇 |
2001年 | 29篇 |
2000年 | 26篇 |
1999年 | 16篇 |
1998年 | 6篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 6篇 |
1995年 | 13篇 |
1994年 | 2篇 |
1991年 | 1篇 |
1988年 | 2篇 |
排序方式: 共有1988条查询结果,搜索用时 0 毫秒
151.
教师“继续教育”观念的更新 总被引:7,自引:0,他引:7
陈桂生 《杭州师范学院学报(社会科学版)》2000,(1):83-84
本文着眼于课程行政改革的趋势、“课程”观念的更新,提出以“课程设计理论与技术”为重点的“教师本位”的“继续教育”构想。 相似文献
152.
COLLINS Michael 《中山大学学报(自然科学版)》2007,46(Z2):83-85
Students who participate in industry placement as part of their software engineering curriculum gain knowledge that could never be taught to them in a class room.The knowledge and experience they learn allows them to focus and sharpen their skills in areas that industry craves expertise.The School of Computing in Dublin Institute of Technology provides the opportunity to students to gain industry experience with leading multi-national IT companies and this enables them to learn key transferable skills to satisfy the desired requirements in a knowledge-based economy. 相似文献
153.
马宏佳 《南京师大学报(自然科学版)》1998,21(4):49-52
介绍近20年来国际化学教研究的趋势和走向,从研究内容,研究方法及研究理论等方面进行了较为详细的阐述和评介。 相似文献
154.
校本课程是促进学生个性全面发展的基本途径.目前,由于客观条件和主观因素的限制,贵州的中小学基本上没有开发出自己的校本课程.本文在调查的基础上探讨了如何在贵州中小学开发有能效的校本课程,旨在为贵州校本课程的开发提供建议. 相似文献
155.
王娟 《西安联合大学学报》2007,10(3):114-115
随着我国高等教育的不断发展,高等师范类音乐教育在招生规模扩大的同时,也不断地产生新的问题。师范类音乐教育应该从教学改革、课程设置、学生素质及师资培养四个方面进行探索,这将有利于解决教学实践中的困难和矛盾。 相似文献
156.
新课程改革是摆在中小学学科教育面前的一个重要课题,特别是在中学考试始终是以分数为主要评价标准的教育体系中。就英语教学来说,如何在新课程改革中实施素质教育仍是一个很突出的问题,本文主要通过笔者的教学实践与思考,从英语学科的角度去探索一些多样化的教学方式,以适应新课改的需要。 相似文献
157.
158.
英语专业翻译课教学现状及原因分析 总被引:1,自引:1,他引:0
翻译课是高校英语专业教学的一个重要主面,翻译能力是衡量英语专业毕业生是否达到培养目标的重要指标,因而探讨翻译教学的基本思路和模式尤为重要。目前,国内本科英语专业翻译教学在课程设置、师资水平、教学模式、教材等方面存在一些差异。教师应根据教学的实际情况,精选翻译理论,并科学的设置课程、指导学生进行翻译实践。 相似文献
159.
黄衡田 《邵阳高等专科学校学报》2008,(3):138-141
新课程改革是我国教育史上又一场深刻的革命。这场革命是对旧的传统的课程体系的挑战,是培养新世纪高素质人才的长期而艰巨的系统工程。这场革命涉及到各部门、各单位和每一个教师的职责和义务。为了适应这场喜人逼人的课程改革,每个教师必须增强紧迫感和使命感,转换角色,更新观念,更新知识,更新能力,以开拓和创新的精神,投入这场史无前例的教育革命,为实现课程改革的培养目标做出自己应有的贡献。 相似文献
160.
学分规定与课程管理:制约学分制完善的两个基本问题探析 总被引:1,自引:0,他引:1
学分制的核心是选课制,但基础在学分与课程。当前学分制管理存在的主要问题是单位学分内涵的偏小和课程的规范性较差,高水平课程的偏少。完善学分制必须首先从基础做起,丰富单位学分的内容,建设更多具有规范、科学、高质量的课程。 相似文献