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101.
I claim that one way thought experiments contribute to scientific progress is by increasing scientific understanding. Understanding does not have a currently accepted characterization in the philosophical literature, but I argue that we already have ways to test for it. For instance, current pedagogical practice often requires that students demonstrate being in either or both of the following two states: 1) Having grasped the meaning of some relevant theory, concept, law or model, 2) Being able to apply that theory, concept, law or model fruitfully to new instances. Three thought experiments are presented which have been important historically in helping us pass these tests, and two others that cause us to fail. Then I use this operationalization of understanding to clarify the relationships between scientific thought experiments, the understanding they produce, and the progress they enable. I conclude that while no specific instance of understanding (thus conceived) is necessary for scientific progress, understanding in general is. 相似文献
102.
103.
鞠树成 《科技情报开发与经济》2006,16(16):12-14
基于中文社会科学引文索引CSSCI1998—2004年的统计数据,从被引规模—频次分布、历年的被引次数、被引半衰期、高频被引著者等角度,对《自然辩证法研究》作了文献计量学分析,计量结果可为作者、编者和读者提供参考。 相似文献
104.
全面振兴西部高等教育是推进新时代西部大开发的重要方面,是《中国教育现代化2035》重点部署的十大战略任务的重要内容。西部高等教育振兴已取得很大成绩,但全面振兴仍在路上,其面临的真正约束是“西部意识”的思想约束。因此,西部高等教育的全面振兴,需要破除“西部意识”,突破思想约束。要坚持追求卓越,切实提高西部高等教育定位站位,确立西部高等教育志存高远、对标一流的发展意识,激发不懈奋斗、追求卓越的精神动力。要坚持问题导向,深化改革,通过建构信息化时代西部高等教育发展新生态、加快推进西部高等教育思想观念更新、强化西部高等教育振兴的制度供给、增强西部高等教育自主发展能力等举措,全面增强自我“造血”功能,推动西部高等教育全面振兴,加快实现教育现代化。 相似文献
105.
祛寒逐风合剂治 疗尢 王痹(类风湿性关节炎)的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
祛寒逐风合剂是以1972年由甘肃武威出土的汉代医简中“伤寒逐风方”为基础方配制而成的中药制剂,供临床使用。方中有制附片、川椒、细辛、白术、川芎、制鳖甲等,以温经散寒为主,佐以祛风除湿、活血止痛、补益肝肾,尊《黄帝内经》中“寒者热之”、“治寒以热”之大法,主要用于治疗wang痹(类风湿性关节炎)之辩证为风寒湿阻者。几年来临床观察120例,其中治愈23例,好转95例,临床验证取得了满意疗效,与宝光牌风湿液治病该病作对照,其疗效结果经统计学处理,治疗组优于对照组(P<0.01),且该药对中医辩证为风寒湿阻之各种痹证,包括西医诊断之风湿性关节炎、类风湿性关节炎、强直性脊柱炎、增生性关节炎、各种腰腿痛等都有很好的疗效,有望成为治疗风湿病的一种有效药物。 相似文献
106.
彭金平 《萍乡高等专科学校学报》2009,26(2):115-118
齐初统治者高帝和武帝沿袭了历史上的分封制并有所改进,他们一边重用宗王,一边又对宗王加以严密控制。推行这种宗王制度,既是出于对现实政治环境的考虑,同时也借鉴了历史上对于分封制的经验教训。 相似文献
107.
从角色转换的角度看军校大学新生适应问题 总被引:1,自引:0,他引:1
军校大学新生面临着从“地方高中生”向“军校大学生”的角色转换任务,一些新学员心态转变较慢,迟迟不能进入“军校大学生”的角色,这正是他们容易出现适应问题的主要原因之一。因此,可以从帑助新学员正确认识新角色、树立角色意识、明确角色规范、养成角色性格、提高角色技能入手,促使新学员尽快进入“军校大学生”的角色,以促进适应问题的解决。 相似文献
108.
外语教学的主要目的是培养学生的听、说、读、写、译等跨文化交际功能。非言语交际教学是外语教学不可或缺的组成部分,可以促进外语教学。文中研究分析了非言语交际的语用特性和语用功能,并倡导在外语教学中结合非言语交际教学,以促进外语教学的效果。 相似文献
109.
自由是人类共同的追求。在西方思想史上,学派林立,观点杂陈,自由主义、空想社会主义和无政府主义都曾提出各自的自由主张和社会理想。马克思主义创始人以前人的思想成果为基础,第一次把自由奠定在现实的基石之上,建立了自己的自由观体系,揭示了自由的真义。在当代世界,马克思主义自由观正在成为渗透在不同社会制度、不同政治信仰里的价值理念,是引领全人类自由解放的指针。 相似文献
110.
建构“四维一体”的高职院校班级管理模式 总被引:2,自引:0,他引:2
新形势下,高职院校班级管理面临着新的挑战,为迎接新挑战、提升班级管理的质量与效益,有必要在班级管理实践中采用一种“四维一体”班级对话管理模式,并进一步就“四维一体”班级对话管理模式建构的背景、理论基础、基本样式、保障条件等方面进行了分析。 相似文献