浅析英美文化课创新教学与跨文化交际能力培养

英美社会与文化课重在培养学生对英美国家历史地理、宗教信仰、政治体制、经济社会、教育体系、价值观念及其文化传统等知识的了解,提高学生对中西文化差异的理解。探讨了英关社会与文化课的立体交互式创新教学模式,融合视、听、说、读、写等语言技能于文化教学实践中,输入与输出并重,以学生为主体,从培养学生的学习能力和语言运用能力入手,加强对其跨文化交际能力的培养。     

文化与休闲——免费后的博物馆与旅游业的互动

如何抓住博物馆免费开放的契机,拓展旅游业的发展,实现文博事业和旅游经济的合作共赢,共同走上良性循环的可持续发展之路,是当前面临的重要课题。通过转变观念、引入休闲、树立品牌等途径,两者的互动势必使文博事业与旅游产业都获益匪浅。     

神话学：从文字文本到文化文本的跨越

现代性的教育制度将神话学放在文学专业内,其研究对象以文字书写的神话文本为主。20世纪后期,受到文化人类学知识范式的影响,国际的神话学研究格局大致经历了两次拓展性的变革,即在原有的文学性的文字文本的神话研究之外,拓展出非文字的神话研究：口传神话与图像神话。文章将这两种学术取向概括为＂人类学转向＂和＂考古学转向＂,说明其对神话研究格局带来的深刻变化。     

皖西民间文学遗产保护与开发研究

皖西有着悠久的历史和厚重的文化,其民间文学遗产丰富独特,影响深远。随着社会的发展和人们思想观念、生活状况的改变,这些文化遗产有很多已经淡出或正在淡出人们的文化视野,面临失传的危险。在党的十七届六中全会《深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》颁布并实施的今天,保护和开发皖西民间文学遗产,已是迫在眉睫的重要任务。地方政府和有识之士应加紧研究,并采取妥善措施,加以科学保护、合理开发、长久传承,并务求实效,以使皖西民间文学遗产能够取得应有的地位,发挥应有的作用。     

种族身份的文化负担与民主制度的局限性

种族群体所承载的文化要素被边缘化。种族身份作为民主政治体系内群体要素的文化识别符号．被认为带有反自由民主的一面,因而常常被排除于自由民主制度之外,或被主流社会所敌视。针对该问题展开争论的“中性自由论”与“例外地位自由论”都有各走极端之虞。身份平等,不在政治化过程中制造特权身份,才是真正的民主制度。     

彝族烟盒舞的起源及其转型

彝族烟盒舞起源于原始的狩猎祭祀,与彝族“跳乐”、“跳弦”等民间舞蹈同源异流。彝族进入农耕社会后,烟盒舞开始以高梁杆、牛皮、铜鼓为乐器,加之与彝族男女青年“吃火草烟”相结合,逐渐形成有固定套路和配器的民间舞蹈,并由单一向综合性、复合性演变,成为深层彝族文化的载体。     

泛图像时代的视觉文化素养教育探微

世界已经进入了图像时代。由于在图像传播的过程中,信息编码和解码关系的不对称,导致了受众面临前所未有的信息接收困境。如何破解这一难题,提高受众的视觉文化素养是当务之急。文章试图从传播学的视角对这一问题进行解析探讨。     

多维数据库分析系统在南航财务分析中的应用

介绍并深入研究数据仓库／数据集市／数据挖掘概念下的多维数据库分析系统在南方航空公司财务分析系统中的应用,讨论了该应用的4个关键点,即工作模式、服务器产品、数据装载和图形显示工具,并给出了该应用成功实施的几个指标。     

并行工程环境下过程建模的多视图方法研究

提出了多社图建模方法,且与信息结构方法作了对比,二者都应用于过程管理的信息流建建模,通过对比,分析了多视图建模方法的优点和缺点,说明根据需求而同时采用不同的建模的思想及如何建模,作为实例,给出某典型机械产品开发中设计部分的过程建模的结果。     

人工智能的研究方法论

分析方法的应用促进了早期人工智能（ＡＩ－Ａｒｔｉｆｉｃｉａｌ Ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ）研究的发展,也造成了人工智能的许多困难,整体观是研究复杂事件的重要原理,人类智能是整体特征的表现;将整体观应用人工智能研究是提高ＡＩ系统智力水平的途径之一。