全文获取类型
收费全文 | 2299篇 |
免费 | 70篇 |
国内免费 | 47篇 |
专业分类
系统科学 | 9篇 |
丛书文集 | 74篇 |
教育与普及 | 27篇 |
理论与方法论 | 7篇 |
现状及发展 | 8篇 |
综合类 | 2291篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 9篇 |
2022年 | 22篇 |
2021年 | 14篇 |
2020年 | 22篇 |
2019年 | 21篇 |
2018年 | 29篇 |
2017年 | 26篇 |
2016年 | 19篇 |
2015年 | 55篇 |
2014年 | 151篇 |
2013年 | 99篇 |
2012年 | 148篇 |
2011年 | 167篇 |
2010年 | 165篇 |
2009年 | 150篇 |
2008年 | 155篇 |
2007年 | 224篇 |
2006年 | 147篇 |
2005年 | 147篇 |
2004年 | 103篇 |
2003年 | 98篇 |
2002年 | 85篇 |
2001年 | 65篇 |
2000年 | 46篇 |
1999年 | 40篇 |
1998年 | 23篇 |
1997年 | 32篇 |
1996年 | 23篇 |
1995年 | 26篇 |
1994年 | 23篇 |
1993年 | 11篇 |
1992年 | 10篇 |
1991年 | 12篇 |
1990年 | 17篇 |
1989年 | 13篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有2416条查询结果,搜索用时 10 毫秒
71.
建立了基于QuEChERS技术的超高效液相色谱-串联质谱法(UPLC-MS/MS),对菠菜中的5种氨基甲酸酯类农药残留量进行测定。样品均质后,以乙腈-水(体积比50∶50)提取后,盐析离心,乙腈层用N-丙基乙二胺净化后供UPLC-MS/MS测定。采用电喷雾离子源ESI正离子模式电离,质谱多反应监测模式对目标母离子和子离子进行扫描测定。5种氨基甲酸酯类农药在0.1~20.0μg/L的基质曲线范围内呈良好线性关系,相关系数r大于0.9991,3个水平的平均加标回收率为91.0%~101.0%,方法检出限和定量限分别为0.10~0.20μg/kg和0.25~0.50μg/kg,相对标准偏差为2.15%~5.57%。该方法具有操作简便、快速高效、回收率高、灵敏度高、重复性好等优点,可用于测定菠菜中的5种氨基甲酸酯类农药残留量。 相似文献
72.
利用二次剩余理论,证明了Diophantine方程(m+n)2=m+n!仅有正整数解(m,n)=(1,4). 相似文献
73.
国家自动化的发展水平与高校自动化创新型人才的培养具有重要的关系。创新型人才培养计划是实现自动化专业高级人才培养目标的实施蓝图,是保证教学质量的基础性文件,在人才培养中具有举足轻重的作用,因此创新型人才培养改革首当其冲要改革的就是人才培养计划制定的问题。针对自动化专业创新型人才培养计划制定的问题进行了初步的探讨,以供参考。 相似文献
74.
Fermat定理的若干再证明 总被引:1,自引:0,他引:1
用数论知识及近代数学理论 ,对整数论中著名的Fermat定理 ,给出若干异于传统的证明 相似文献
75.
知识创新和科技创新的时代,是国家民族最需要具有创新能力的高素质人才的时代.培养学生的创新能力,是教师教育实施新型教学模式的目标所在.新型教学模式的实施,为培养学生的创新能力提供了契机;同时,创新能力的培养也要遵循一定的原则,实施相应的策略. 相似文献
76.
浅谈软件学院软件外包人才培养模式 总被引:2,自引:0,他引:2
吴爱华 《科技情报开发与经济》2007,17(27):242-244
讨论了国内软件外包人才培养的现状,探讨了高校如何培养软件外包人才的问题。 相似文献
77.
二次剩余密码体制的安全性分析 总被引:6,自引:0,他引:6
对基于二次剩余问题的密码体制进行安全性分析 ,利用 Morrison- Brillhart素因子分解算法 ,设计一种新的有效的攻击方法。在新的攻击方法下 ,上述基于二次剩余问题的密码体制是不安全的。论文最后给出设计安全的、基于二次剩余问题的密码体制的基本原则 相似文献
78.
珍贵树种核桃楸的生态学问题及培育前景 总被引:1,自引:0,他引:1
根据文献资料和部分研究工作,讨论了目前我国在核桃楸生态学研究和林业生产中所面临的问题,指出在今后的林业生产和核桃楸种群研究中应加强林隙研究与干形培育、构型研究与干形培育、人工林和混交林培育,以及分子生物学技术的应用研究. 相似文献
79.
80.
梁振桂 《广西民族大学学报》2005,(5)
当前语文教育在加强传统文化底蕴培养方面出现的一些问题提醒我们,弘扬民族文化、培养人文精神是当今语文教育教学改革的重要任务。 相似文献