产学研合作是培养文秘人才的基本途径

结合三门峡职业技术学院的实际情况，介绍了如何通过产学研合作培养适合不同用人单位需要的的文秘人才的经验。     

粘胶纤维开棉机加压弹簧的最优设计

在设计中以粘胶纤维开棉机弹簧体积最小作为最优化设计目标，以弹簧钢丝直径 ｄ、弹簧中径 Ｄ２ 及弹簧工作圈数 ｎ 为设计变量，采用约束最优化方法直接解法中约束随机方向探索法对弹簧进行最优化设计，最优设计的结果：ｄ ＝ １０ ｍ ｍ ， Ｄ２ ＝ ５２ ｍ ｍ ，ｎ＝ １０ 圈。     

论大学生终身体育意识的培养

终身体育是指一个人终身从事体育锻炼和接受体育教育。作为学校教育有机组成部分的体育教学，必须以终身体育作为指导思想，培养学生的终身体育意识。     

高职生职业道德人格培养探析

高职生职业道德人格的培养是时代发展及高职生适应社会的需要。但学生缺乏道德人格培育的主动性、学校缺乏明确的具有可操作性的职业道德人格培养体系、社会缺乏科学的高技能人才职业道德人格培养发展平台则是目前高职生职业道德人格培养面临的主要问题。     

信息化环境下计算机专业学生创新能力培养探究

信息化环境和资源下的教育具有教材多元化、资源全球化、环境虚拟化、教学个性化、学习自主化以及交流多样化的特点。信息化环境和资源下计算机专业学生的创新能力培养可采取构建创新能力教学体系等七大措施。     

简论汉代识字教学的主要培养目标

汉代识字教学的主要培养目标随着汉代统治者主导思想的改变而改变，西汉前期黄老思想占主导地位，汉初黄老思想的内核是充实着法家思想的，故识字教学的主要培养目标是实用性人才——吏。西汉后期至东汉，儒家思想渐居主导地位，识字教学的主要培养目标是培养继承和传授五经之学的教研性人才——儒者。这充分显示了封建社会教育对政治的依附性。     

浅谈我校实验教学改革的经验与体会

该文从近年大学毕业生受用人单位欢迎的角度,折射出高校实验教学改革刻不容缓,必须高度重视,发挥实验教学在本科教育中的重要作用,构建实验教学新体系,培养具有创新意识、实际能力和社会适应能力的人才。     

新闻学专业大学生语言文字表达能力的培养与训练

语言文字表达能力是新闻媒体从业人员最基本的能力和职业素质,新闻学专业在校大学生的语言文字表达能力应得到培养和提高。其途径为改进课程设置、增加应用性基础课,制定语言文字表达能力培养与训练的具体目标与办法,加强实践环节,营造良好的普通话语言氛围。     

高山无公害蔬菜与平原一般蔬菜栽培和营养成分的比较

为了解高山无公害蔬菜营养的优劣及其原因，对高山无公害蔬菜与平原一般蔬菜的栽培和无机营养元素，蛋白质，脂肪，总糖，维生素及纤维等营养成分进行了分析比较，结果表明，4种高山无公害蔬菜的Ca,Fe,P .维生素和蛋白质含量均较高，这与高山气候－雾日雨量增多，增施有机肥和优良的环境质量密切相关，高山无公害蔬菜基地宜选山顶的缓坡地，山凹平地，宜种植地下茎，根用和果用蔬菜种类，其田块“三改”，施肥“五改”和生产与销售的“五个统一”管理均不同于平原一般蔬菜，发展高山无公害蔬菜具有广阔的前景和较高的经济效益，是高山区农民致富的途径之一。     

全国“成人高等教育人才培养体系”学术研讨会综述

全国“成人高等教育人才培养体系”学术研讨会于2014年11月27至28日在宁波市隆重召开。宁波大学在会上向与会代表分享了他们成人高等教育“学历＋技能”人才培养体系的创新型研究成果,代表们对未来成人高等教育人才培养模式改革的方向及其实践举措展开了广泛的探讨。