近10年中国心理量表编制的现状、问题与建议

量表编制对于构建心理与行为科学的知识体系至关重要.该文以2010年1月1日—2020年6月30日发表在5种心理学类期刊上的222篇量表编制文献为研究对象,系统地回顾近10年在这5种期刊上发表量表编制的文献状况,从量表编制的3个基本步骤(项目生成、内容分析和心理计量学分析)进行了分析,指出在当前文献中量表在编制过程中的主要局限.通过对这些局限的分析,期望能够有助于未来的研究,特别是在不同的概念和方法策略之间做出最合适的选择.     

历史化的上海与上海化的历史——论王安忆《长恨歌》的上海书写

《长恨歌》被视为王安忆的巅峰之作,这部作品将上海的浮华与优雅展现得淋漓尽致,而王安忆独特的历史书写则作为骨架支撑起整部作品。小说将日常生活视作城市历史的主体结构,对其进行感性的历时性呈现;小说以"背对历史"的姿态对王琦瑶的命运进行了精彩刻画,并将其作为城市命运的同构体而赋予深刻的历史意义;小说将弄堂作为上海的景观结构,通过街巷里弄里的世俗生活再现了城市的历史沧桑。     

基于嵌入式的无线远程书写绘画装置设计

目前工业控制中的安全性、稳定性及便捷性等方面仍存在许多问题尚未解决。提出了一种基于嵌入式的无线远程书写绘画装置。装置通过上位机书写获得数据信息,利用两个JZ863进行无线传输,通过单片机对帧协议的解析得到对应的数据信息来控制步进电机移动,实现书写绘画操作。该设计采用嵌入式技术,在稳定性和移植能力等方面优于传统方法,对于远程工业或家电控制具有一定借鉴意义。     

游者之记:20世纪初中国民俗书写——以毛姆、郁达夫游记为例

英国作家毛姆和中国作家郁达夫在1920年代分别创作了游历中国长江流域的游记:《在中国屏风上》和《达夫游记》。两本游记都描写了作家视域中的各种中国乡村城市民俗风情。毛姆以一个来自于西方现代文明的局外人视角,从时间和空间发掘现代中国社会民俗文化的新认识;郁达夫则以局内人的视角,在游记中浓墨重彩地书写了新旧交替激烈振荡中的中国民俗文化。中西两位作家笔下更多倾注了对中国文化的审美情感,他们的游记成为体现中国民俗“内价值”和“外价值”的优秀文学文本。     

大学英语写作教学问题调查与分析

英语写作能力是非英语专业大学生英语应用能力的重要方面。如何提高非英语专业大学生英语写作能力,是值得我们研究的一个重要课题。实证研究表明,当今大学非英语专业英语写作教学存在以下一些问题:大学英语写作课时设计不合理,学生在英语词汇、语法、语篇等方面知识薄弱,英语教师教学方法陈旧等。针对这些情况,大学非英语专业英语写作教学可以以合作学习理论为指导,通过合作审题、合作写作、合作修改和合作评析等手段,来较好地提高大学英语写作教学效果。     

唐元峰歌词写作的寻根意识及艺术表现

自20世纪80年代中期开始,唐元峰就潜沉在歌词写作之中,他以当代人文环境和大庆本土文化相结合的话语方式,以石油工人的个体生命和群体生命相结合的感知方式,建构了自己全新的写作观念和写作模式,为当代中国歌词的写作作出了重要的贡献。     

生态危机的书写及其拯救——生态批评视域下的《查特莱夫人的情人》

劳伦斯在小说《查特莱夫人的情人》中揭示了工业化社会人类的生态危机——自然生态环境的破坏、人性的异化、生命的枯竭;同时也提出了拯救生态危机的策略——要融入自然,与自然一体,恢复人类性的生机与活力。劳伦斯对于生态危机的书写,对于生态危机的拯救策略,涉及到现代西方人的生存危机与拯救这一严肃的问题,体现了劳伦斯对和谐生态理想的追求及对现代西方人的生存与前途的思考。     

论高职高专学生写作能力的培养

写作已成为现代公民的一种基本生存方式。高职院校学生的写作能力普遍比较低下,要提高其写作能力,可以从激发他们写作兴趣、择选合适的教学内容、创新教学方法、注重"文外功夫"的培养等方面入手。     

重视元话语研究提高英语学术写作能力

Hyland把元话语分为两类,即交际元话语和互动元话语。在学术论文中,应用元话语充分表达语篇意义和人际意义,使作者和读者之间能有效地进行交流。而利用元话语策略,用英文撰写在语言和修辞上符合学术社区习惯的论文,是国内作者需要努力的方向。通过对论文中常用的模糊限制语的研究,文中给出了几点建议来帮助教学,以提高英语学术写作能力。     

批判教育视阈下的数字化英语写作教学探讨

在数字化时代背景下，数字化写作平台教学作为一种新的教学模式试图摆脱传统的静态、储蓄式的英语写作教学。如何“用好、用活、用巧”数字化英语写作平台，是大学英语一线教师的困惑之一。基于批判教育理论的观点，“解放思想”是解决困惑的必由之路。只用通过教师思想的解放、“教与学”关系的转变、信息资源的合理使用、学生思维的启迪以及多元评价方式的构建，数字化英语写作课堂教学才能在新一轮大学英语改革中脱颖而出，让学生的思维动起来，实现创作写作。