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41.
本文以教学研究为基础,系统研究不对称D—A反应区域选译性规律,并运用前线分子轨道理论,采用图解量子化学方法予以理论解析。 相似文献
42.
甘肃产马先蒿属植物分种检索表 总被引:3,自引:0,他引:3
本文对甘肃产马先蒿属52种、7亚种、6变种和1变型列了分种检索表,并在括号内记载了产地,为开发该属资源提供依据。 相似文献
43.
么焕民 《哈尔滨师范大学自然科学学报》2003,19(6):13-15
本文阐述了现代战争的特点,构造了现代意义下的作战模型,通过求解与分析,指明信息在现代战争中的重要作用和对未来战争的指导意义。 相似文献
44.
李学敏 《山东师范大学学报(自然科学版)》1994,9(1):6-10
讨论了第一临界情形下的平面三次系统高次奇点的局部拓朴结构,并给出利用多项式系数的判断准则。 相似文献
45.
杜建正 《西南师范大学学报(自然科学版)》1994,(6)
运用模糊统计对10个持续时间词进行了初步研究,然后选出其中2个,让不同个性特征的男女被试对其赋值。结果表明:在时间词的估计值和估值范围上,A型行为类型者的赋值都小于B型行为类型者;低焦虑者的时间词的估值范围大于高焦虑者;在赋值特征上性别差异不显著. 相似文献
46.
This article presents a case example involving the renaming of an organizational change process from BPR to outsourcing. The paper discusses the important ramifications of such a name change in that the recognition of outsourcing allowed an organizational commitment to counseling and termination advice. The paper discusses two ways of looking at the name change, one from a critical theory perspective and one from a realist perspective. It demonstrates how theory can provide useful yet markedly different interpretations of such organizational events. Critical theory operates from within what can be termed the transitive epistemological dimension, whereas critical realism tends to emphasize the importance of ontological issues. Each has important things to say about the situation and improves our understanding overall. 相似文献
47.
对城市供水行业改革的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
王庆元 《科技情报开发与经济》2006,16(14):179-180
分析了目前各地供水行业改革中遇到的问题,提出了加强政府对供水行业的监管力度,慎重选择投资主体和特许经营者,理顺供水价格调整机制等城市供水行业改革的措施。 相似文献
48.
丁永玺 《烟台师范学院学报(自然科学版)》2006,22(4):345-348
分析了社会转型期我国排球后备人才的培养以及市场交流管理体制,认为我国排球后备人才培养体制由单一、封闭模式向多元、开放模式发展,建立多渠道、多形式的多元培养体制是大势所趋;传统的排球后备人才管理体制存在各种弊端,建立切实可行的排球后备人才流动市场体制,实现人才的最佳化流动,最大限度地合理使用排球后备人才,是提高后备人才使用率和成材率的关键。 相似文献
49.
南相华 《哈尔滨师范大学自然科学学报》1991,7(3):108-112
本文对我国不同时期的优秀速滑运动员进行了抽样调查,发现以50年代至80年代,优秀国手的训练年限呈上升趋势,其身材趋向高大化,训练总量有所减少而冰上次数明显增多。 相似文献
50.
为考察大学生的口算能力,我们随机选取30名大学生为被试进行口算的实验研究,主要结论如下:(1)大学生的口算速率在加、减、乘、除法之间存在差异,从快到慢依次为:除法,借位减法,不借位减法,不进位加法,进位加法,乘法;(2)口算的广度从大到小依次为:不进位的加法广度,进位加法广度,不借位减法广度,借位减法广度,除法广度,乘法广度;(3)大学生口算的速度和广度既无显著的专业差异,也无显著的性别差异. 相似文献