基于混合系统的信用风险评估

提出一种基于混合系统的信用风险评估方法,用于识别和评价中国商业银行信用风险。用自适应共振神经网络模型进行风险的定量分析,用专家系统进行定性分析,结合定量分析的结果,给出分析结论。实证分析的结果表明,对于统计方法和BP模型而言,自适应共振模型的误判率低,且风险分类的精度高,从而提高了整个混合系统评估的准确性。该方法具有较强的可操作性,可以得到较好的评估效果,适合于于中国的信用风险数据基础薄弱的情况。     

住房抵押信贷信用等级的灰色评价方案研究

建立了住房信贷中个人信用等级评估指标体系，并提出了确定指标权重和基于灰色关联度模型的住房信贷中个人信用等级的评价方法。     

基于模糊评判和聚类的信贷风险决策

提出一个基于模糊相似系数检测孤立点的聚类算法，能有效解决银行贷款信用风险模糊评价中个别专家因偏好而导致权重偏离的问题。     

我校初中生体育成绩"学分制"评价模式的研究

从“健康第一”出发，制定初中体育“学分制”课程设置、评价体系及其实施细则，介绍了操作要求和方法，评价过程中强调了学生的主体地位和鼓励不同学生共同进步的特点。     

新形势下构建师范类历史专业课程体系的思考

在学分制和基础教育改革的新形势下,师范类历史专业课程体系面临着诸多的要求和挑战.当今构建师范类历史专业课程体系必须坚持关注基础教育的改革,适应学分制的新要求的原则,我们认为优化学科知识结构,凸现乡土意识,培养学生正确的人生观,整合课程群是构建适应新形势下师范类历史学专业课程体系的关键.     

浅析上市公司信贷风险成因

上市公司信贷风险是一个复杂的问题,在银行投资中普遍存在。通过对上市公司、证券市场及银行内部管理三个方面的分析,总结出上市公司信贷风险的形成原因。对防范和控制上市公司信贷风险具有重要意义。     

深化教学改革不断完善学分制

学分制是以学分为单位计算学生学业成绩的一种弹性教学管理体制。沈阳大学通过几年的酝酿、调查、研究、论证 ,从 2 0 0 1级学生开始 ,全面推行学分制 ,取得了一定的成绩 ,但在改革中也遇到了一些问题 ,促使改革继续深化 ,使学分制不断完善起来     

论企业应收账款管理

企业在销售商品和提供劳务的过程中不可避免地产生应收账款。对应收账款的管理是企业经营管理的一项重要任务。分析了企业存在应收账款的现状及原因。提出了防范应收账款风险的措施。     

造成企业信用缺失的外部环境因素及立法完善

针对目前大量的企业失信现象,文章分析了造成企业信用缺失的外部环境因素:企业产权环境不清晰;中介机构失信;竞争环境不公平;企业征信体系未建成.在此基础上,提出了完善企业信用规制的若干立法建议:加快企业产权制度改革;修改中介机构立法;制定反垄断法;构建企业信用征信体系.     

时代呼唤会计诚信

文章对提高会计诚信问题进行了探讨。