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91.
大学生科技创新现状分析及对策研究——以安徽某高校为例 总被引:1,自引:0,他引:1
分析了大学生科技创新的发展现状,针对大学生科技创新在氛围、教育体制、指导教师的参与度、资金和技术支持等方面存在不足,提出了如何改善大学生科技创新现状的相关对策。 相似文献
92.
93.
构建创新型国家的首要任务是创新型人才培养路径的正确实现,从创新型人才的内涵特征、培养效果影响因素、培养模式构建、存在的主要问题和激励方式、创新型人才培养国外先进经验等多个角度对提升我国创新型人才研究的各项研究成果进行述评,最后提出全文总结和展望。 相似文献
94.
本文论述了英语课堂教学中的创新教育及实现创新教育的途径。通过说教材、说教法、说学法,说教学程序等来实现创新教育,以取得良好的教学效果。 相似文献
95.
开放式实验教学与创新型人才的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
王中凤 《合肥学院学报(自然科学版)》2009,19(2):74-76
开放式实验教学是实验教学改革的重要方向,也是培养创新型人才的重要方式和途径.在教学大纲范围内,由教师引导,学生自主设计实验题目,制订实验方案,独立从事自己感兴趣的实验.这是以学生为本,培养学生的实践技能、创新意识、创新能力和综合素质的有效途径. 相似文献
96.
让学生参与实验课教学,是改进实验教学方法,提高学生素质的一种教学方法,能启迪新思维,培养学生的创新能力.通过这些训练,学生参与实验教学的积极性增大,并能主动参加实验教学方法改革和研究活动,达到了预期的教学目的. 相似文献
97.
认为地理学是以综合性和地域性为主要特色的科学,这使得创新思维在地理学研究中具有极其重要的地位,在对创新思维的发展进行先天和后天分析后,探讨了创新思维与地理学研究相互作用的关系,进而分析了在知识经济时代地理学研究的变化及创新思维对其发展的推动。 相似文献
98.
试论化学教育中学生创造性思维的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
顾昌华 《首都师范大学学报(自然科学版)》2001,22(1):67-72
创造性思维是创造力的核心,化学教育中培养学生的创造性思维能力有以下方法和途径:实验引探、创设情境,培养逻辑思维和直觉思维;训练发散思维;提高辩证批判思维能力;发展学生的创新情感和创造人格,增强社会实践能力。 相似文献
99.
100.
李海勇 《武汉科技学院学报》2005,18(4):99-101
为了提高高等院校艺术素质教育,改进艺术设计教育模式,调整电脑设计课的技能训练与创造性思维培养的关系,注重全方位获取设计元素信息,开发创造思维,树立时代新观念,有机的将技能与理论融合.为社会经济发展培养出具有创作性能力的专业设计人才。 相似文献