从运动员的职业特征看加强思想政治教育的重要性和必要性

从运动员职业8个方面的特殊性入手，阐述加强和改进运动员思想政治教育的重要性和必要性。     

应用思维学导法对学生队列口令指挥能力培养的实验

思维学导法,以充分激发学生的学习思维为主。在对学生队列口令指挥能力培养中应用并实验,其结果证实了思维学导法教学效率高效果好。     

全球化语境与中国的比较文学

“全球化”已成为当今世界政治、经济、文化等各领域的发展趋势。在此背景下,比较文学作为一门独立的学科,须突破传统的“文本中心”研究方法,向比较文化发展。这不仅是研究方法的转变问题,更是该学科的发展趋势。在比较文学的比较文化发展趋势下,对东西方思维模式的思考也成为我们必须关注的课题之一。在比较文学的研究中,我们应吸收种种思维方式的长处和优点,这样才能有助于我们对问题的观察和分析。     

浅析默念训练

为心理训练领域中的一个新课题，默念训练已经被世界许多国家日益重视起来，也已为当今上的许多运动员所成功运用，尤其是在技术性强的竞赛项目中。默念训练就是运动员在训练时成功地完成正确技术动作的一种自我设要想。     

神话创造：《利未记》之思维与创作风格

英国著名人类学家玛丽·道格拉斯继其名著《洁净与危险》之后,又以《作为文学的（利未记）》为题,解析《圣经旧约》律法书《利未记》叙事结构、思维方式和书写风格中的神话再造关系等问题。文章节译自该书第二、三章,集中论析《利未记》《申命记》两种思维风格：类比和对话,有助于区分出《利未记》独特环形结构的文体风格及其文化渊源。     

Critical introductory notes on farming systems research in developing third world agriculture

In Third World agricultural research of household-managed production units, the systems approach is applied in the form of Farming Systems Research (FSR). Several authors reviewed here have criticized the way in which this is done. It appears that most of them neglect the fact that most FSR belongs to the hard systems approach. The problem context (the household production unit and its surrounding socioeconomic system), however, consists of sense-giving subjects, which have conflicting goals and interests. Their thinking and behavior are determined largely by power relations. Therefore, in FSR, the hard systems approach should be discarded and a critical alternative approach should be developed instead.     

百色起义期间邓小平等革命领导者开拓创新精神略论

百色起义期间,邓小平等革命者创造性地运用马克思主义,把马克思主义的普遍真理和党中央的指示精神与广西革命斗争实际结合起来,顶住种种压力和错误批评,以非凡的革命胆略,以独特的开拓创新精神,在广西、在右江革命根据地创造性地解决了不少艰难复杂的问题,在实践上为中国革命提供了极其宝贵的经验。     

网络化防空导弹体系集中式拦截联盟形成方法

集中式拦截联盟(CIC)形成是网络化防空导弹体系(NADMS)中的新问题,旨在确定目标、火力节点以及制导节点三者之间的最优匹配关系,以使得体系整体作战效能最大.根据问题背景,建立了CIC的约束优化问题模型,并选择收敛速度较快的粒子群优化(PSO)算法对模型进行求解.针对PSO的局部收敛问题,从认知心理学角度将人类特有的创造性思维(CT)引入粒子速度更新公式中,通过提升单个粒子的搜索能力来提高整个群体的寻优质量.基于CT过程经典的四阶段模型构建了算法框架,改进了PSO的速度更新公式.根据CIC问题特点,制定了编码策略及相关变量的离散化运算规则.实验结果证明了算法在CIC问题求解质量和收敛速度方面的优越性.     

突破高等数学传统教学模式的研究

分析了应用本科院校高等数学所面临的新形势,从打破传统教学模式出发,以提高学生的学习兴趣和学生的学习效果为目的,将数学模型思想贯穿于教学的全过程,注重培养学生应用数学解决问题的能力.改变传统的教学内容及课程体系,对改革思路进行了探讨,以适应职业化教育的要求.