思想品德课与初中生法律意识的培养

青少年违法犯罪现象不断上升,其主要原因在于法律意识淡薄。初二年级思想品德课中的法律常识教育应着重培养学生的法律意识,通过案例式教学、启发式教学、趣味式教学、实践式教学让学生掌握法律知识、法律条文,将法律知识上升为法律意识。     

广东省高校乒乓球选修课教学现状与对策研究

主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、BBS、E-mail等对广东省8所普通高校、8所职业技术学院乒乓球选修课教学现状与对策进行了研究.结果表明:广东省高校乒乓球选修课教学主要存在教学模式、评价体系、课内外结合、器材设备等方面的问题,并对以上问题提出了相应的对策与建议,愿能为广东省高校乒乓球选修课教学提供一定的参考。     

浅谈高等师范院校现代教育技术公共课的教学改革

分析了现代教育技术公共课教学目标,论述了现代教育技术公共课教学内容的选择,探讨了现代教育技术公共课的教学方式及学习评价。     

《中国文化史概要》课程建设纲要

《中国文化史概要》课程的性质、开课意义、课程结构,特别是开设这门课程要使学生树立的基本理念、本课程教科书的选用以及课程资源的开发与教学方法的改革,是建设这门课程的根本问题,应当在该课程教学过程中不断探讨、研究.     

网络课程教育资源的建设

针对当前网络信息技术教育资源建设以硬件建设为主的误区,从计算机技术和网络技术的角度出发,提出网络建设目的重在应用,应该大力开展网络教育资源的建设.以网络课程资源建设为例,阐述了网络课程开发的具体实现过程,对信息技术教育资源的建设,提出学生、教师及科研人员共同开发的解决方法.     

案例教学在文献检索课中的应用

介绍了案例教学的概念,分析了案例教学在文献检索课中的作用,通过案例教学的实施,论述了案例教学的具体方法。     

谈高等农业院校《大学计算机基础》课程的分层次分模块教学

从目前高等农业院校计算机基础教育的现状出发,针对非计算机专业学生计算机基础不同,提出了《大学计算机基础》课程的分层次、分模块教学,并论述了具体实施方案.     

数学课程与信息技术整合的原则、方式及其实现

随着基础教育改革的推进,《普通高中数学课程标准》的实施,《标准》提倡的信息技术与课程内容的有机整合,数学教学与信息技术的结合将是一个必然的趋势。本文根据中学数学教学实际情况,提出了信息技术与数学课程整合的基本原则、整合的形式及其软硬件实现,并阐述了中学数学教学与信息技术整合对中学数学教学和学生学习方式的转变、素质教育的提高的积极意义。     

基础教育新课程改革对大学物理教学的影响及对策

文章分析了基础教育新课程改革对未来大学生知识结构、学习方式可能产生的影响,探讨了在大学物理教学中如何进行有针对性的教学。     

形成性评估作为教学手段在商科教学中的应用——以澳洲格里菲斯大学为例

各高校都希望学生在学习过程中各方面能力都能循序渐进地提高,从而实现人才的培养目标。文章以格里菲斯大学为实例,国外课堂研究理论为依据,解释其如何以形成性评估作为教学手段完成学生的培养目标。旨在与同行探讨在国内商科课堂教学中引进形成性课堂评估的必要性与可行性。