面向应用的计算机软件方向课程群研究

随着计算机技术的发展，地方工科院校的计算机应用人才培养很难符合社会的需求。本文分析影响当前高校计算机专业学生实践能力不强的成因及课程体系存在的问题，提出以计算机语言为驱动的计算机应用人才培养课程群的研究思路。并结合学校定位，给出课程群建设的内容与具体过程管理措施。     

基于社会需求背景下的沈阳音乐学院健美操课程教学现状及对策研究

运用文献资料、调查问卷、专家访谈、数理统计等研究方法,对沈阳市五区内健身俱乐部中健美操专业人才的需求、沈阳音乐学院健美操课程教学现状及学生对健美操课程的评价进行调查与分析,针对现阶段沈阳市健身机构健美操专业人才的缺少,在社会需求背景下沈阳音乐学院健美操课程内容没有针对性等问题,给出沈阳音乐学院健美操专业人才培养的对策与建议,从而为建立及完善符合社会需求的健美操课程提供参考依据.     

原型义项排列法:义项排列新视角

《牛津大学英语词典》基于原型理论,采用了新型的"原型义项排列法",突显核心意义,使次要意义与核心意义形成链状辐射结构,十分有益于外语学习者的多义词语义习得,可以在一定程度上弥补当今主流英语学习词典义项编排的缺陷,为学习词典的义项排列提供一个新视角。     

高职机械专业基于模块化的课程体系的构建

高职机械专业要在已有专业课程体系的基础上,以学生能力培养为核心,以教、学、做一体化为主线,对课程教学进行项目化改革,对课程内容进行模块化整合,优化教学内容,努力建设新的课程体系。     

双宫重心格--一种准确反映书法结构规律的新型习字格

传统的习字格在助人习字功德甚大的同时，也有美中不足之处，不设“十”字中心线的习字格令人无所适从，设有“十”字中心线的习字格又会产生误导，文章在讨论了传统习字格的功过后，又着重讨论了书法结构的重心问题，然后详细介绍了一种准确反映书法结构规律的新型字格－－双宫重心格。     

隐性课程的概念探析

隐性课程是20世纪60年代以后,逐渐引起世界范围关注的教育课题。我国对其研究历史不长,但很快引起众多专家学者的极大兴趣。从课程理论的视角,在对前人研究成果的学习和借鉴基础上,隐性课程可界定为,教育者为了实现教育目标,在课堂内外的教育情景中,有计划地以间接、内隐的方式,通过受教育者无意识的非特定心理反应,使受教育者获得知情意行等整体性教育经验的那些内容和要素的总和。     

可雇佣性开发视域下高校休闲体育专业课程体系研究

学生的可雇佣性（employability）是国际理论界公认的高等教育机构绩效衡量指标的重要组成部分。将可雇佣性能力培养融入休闲体育专业课程建设和实践教学中对于提高休闲专业大学生可雇佣性具有重要意义。为此,采用＂将可雇佣性植入课程＂的设计理念,从人才培养模式、课程体系构建、实践教学三个方面,以经营实体为专业方向定位,突出可雇佣性技能训练,建立以休闲专业可雇佣性技能指标体系,制定阶段性升级式培养方案,探寻校企、校政合作模式,引导建立个人可雇佣性技能发展档案和职业生涯规划,拓展高校休闲体育专业课程改革新视野。     

基于智能手机的大学英语移动学习需求分析

移动英语学习以其互动性、趣味性、个性化等特点,成为大学英语课堂教学的有益补充。对受访学生移动英语学习的基本情况,及移动英语学习课程内容、类型、模式和呈现时间等方面进行需求分析,其调查数据为移动语言学习课程设计和学习系统开发的提供了依据和有利参考。     

致密储层数字岩心重构及核磁共振响应模拟

基于物理过程法模拟沉积岩的沉积、压实和胶结过程,构建致密岩石的三维数字岩心。利用随机行走法模拟不同成岩过程岩石的核磁共振响应以及不同润湿性岩石孔隙中流体的核磁共振响应。模拟结果表明,岩石胶结成岩后孔隙半径减小导致核磁共振横向弛豫(T_2)分布的峰值向短弛豫方向移动,流体视扩散系数略小于自由扩散系数;致密岩石中随润湿相流体饱和度减小,润湿相T_2分布向短弛豫方向偏移,受限扩散越来越明显。     

核心力量训练对竞技健美操运动员C组难度动作完成质量的影响

竞技健美操运动员以柔韧性和协调性为基础,通过力量和力度的运用,为观众呈现出竞技健美操的唯美特性.近年来,核心力量训练方法开始应用于竞技健美操运动员的力量训练.选取没有损伤病史的竞技健美操运动员30名,将其分成对照组和试验组进行试验.制定训练体系,在两组均进行竞技健美操C组难度动作训练和传统力量训练的基础上,对试验组附加核心力量训练,经过为期8周的训练,试验组运动员的稳定性和核心力量各项指标测定结果优于对照组.结果表明,对竞技健美操运动员实施科学的核心力量训练,可以提升其稳定性及核心力量,并帮助其高质量地完成C组难度动作.