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41.
用边界层理论计算平底闸孔出流的流量 总被引:2,自引:0,他引:2
应用边界层理论,对闸孔出流的水力计算方法进行了分析,得出了用边界层厚度表示的流量计算的表达式。该计算式物理意义明确、计算简单,经验证与试验结果一致。 相似文献
42.
以太网建设中的关键技术问题 总被引:1,自引:0,他引:1
以太网拥有最大广泛的用户,以太网新技术的不断出现又给传统以太网注入了活力。深入理解以太网技术,对改造原有以太网和构造新网都有重要意义,本文论述以太网建设中的重要技术问题及建网实务。 相似文献
43.
水合氯化铜和8—羟基喹啉固相配位反应的热化学研究 总被引:2,自引:1,他引:1
用自行研制的具有恒定温度环境的新型反应热量计,以3mol.L^-1HCl溶液为量热溶剂,在298.2K条件下,测定了配合物Cu(HQ)Cl2的标准生成焓,其值为:-340.30kJ.mol^-1。 相似文献
44.
大型河工模型智能化采集与控制系统 总被引:5,自引:0,他引:5
介绍了大型河工物理模型智能化采集与控制系统的开发要点,包括系统的功能、硬件设计、系统的采集与控制、软件设计以及开发工具等。运行情况证明,该系统在大型河工物理模型中应用具有可靠、高效、操作方便等特点。 相似文献
45.
论技术规范产生的必要性 总被引:1,自引:0,他引:1
简要介绍了技术规范的含义,从技术实践需要理论指导、科学规范在技术领域的局限性和技术问题的存在三方面探讨了技术规范产生的论要性。 相似文献
46.
义务教育课程标准实验教科书.化学是根据新课程标准编写而成的,并实行“一纲多本”,由人民教育出版社和上海教育出版社出版,并同时在全国不同的实验区供九年级学生使用。文章就两版教科书在内容,体系,版面设计,探究性等方面进行探讨和对比,得出结论:两版教科书都较好地体现了课程标准的思想,但就探究性而言,人教版的设计更为仔细,真正做到了以学生为主体。 相似文献
47.
介绍了M-BUS总线标准的形成及其技术特点,对M-BUS总线协议的主要内容作了较详细的描述;给出了基于M-BUS总线的自动化集群抄表系统的构架,分析了环形拓扑结构下总线及从站的故障定位与容错性能,介绍了3种从站总线接口模式和从站供电模式,提出了集群抄读及网络路由实现方法。 相似文献
48.
杨桂梅 《达县师范高等专科学校学报》2005,15(6):120-122
音乐课程标准给基础音乐教育改革注入了新的活力,同时也呼唤着高师音乐教育专业改革课程设置,注重学生综合素质培养;加强教育实践,打造专业特色;实现校校结合,共育21世纪高素质人才. 相似文献
49.
崔百宁 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2005,19(3):37-40
通过关键要素调查法和问卷法筛选,确定教育技术技能评价的考核指标及权重,从而建立了用以考核师范生教育技术技能水平的指标体系. 相似文献
50.
杨华 《浙江万里学院学报》2005,18(4):96-99
红曲色素由红曲霉发酵而得,它的发酵质量直接影响红曲色素的产量和质量.文章对近几年红曲色素发酵中代谢调控的研究进展以及控制过程中建立的数学模型作一简单介绍. 相似文献