考虑集中力作用的欧拉运动方程

借助广义函数，从牛顿运动定律出发推导了包括集中力在内的外力系作用下连续体运动的欧拉方程，为集中载荷表达成面力或体力提供了理论依据，并使某些问题的求解得到简化或成为可能．给出了求解弹性力学问题的具体例子．     

走出理论假设的困境--关于宪法规范几个问题的探讨

宪法规范是宪法学基本范畴之一.目前学术界对宪法规范诸多理论问题尚存争议.宪法规范是存在于宪法体系之中的一种法律规则;宪法规范的逻辑结构有两种;一种结构由行为主体、行为模式和法律后果构成,另一种结构由行为主体、行为模式构成;宪法规范不仅具有根本性、原则性、纲领性,而且具有制裁性的特点.     

2003-2013年国内CSSCI期刊二语词汇习得投入量假设研究综述

Laufer＆Hulstijn提出了投入量假设,认为投入量越大,词汇附带习得的效果就越好。分析国内有关投入量假设的CSSCI论文可见,十多年中,国内对该理论展开了广泛的研究。可尝试从研究对象、词汇附带习得输入载体、实验变量设定和研究结论等方面来描述分析国内的研究现状,为今后的进一步研究探明方向。     

假设检验中的错误及相关问题

讨论以最小的样本容量检验，满足α，β的需求检验功效及效率问题。     

重视医学生物学学术论文中的统计假设检验

本文就汕头大学学报发表的医学和生物学学术论文统计学应用情况作一调查，提出要提倡统计假设检验的应用、改善其应用质量及准确使用统计学概念等建议，以期提高论文结论的可靠性．     

广义判断矩阵的一致性检验

本文给出判定广义判断矩阵一致性的统计检验法 ,并以实例予以说明     

总体分布相等的统计决策分析

本文将两总体及多总体分布相等的非参数假设检验问题转化为寻求最优决策函数的统计决策问题．     

关于取消大学英语分级教学中的C班教学初探

文章从现行大学英语A，B，C三分级教学现状出发，探讨了c班教学中分级标准及课程设置的不合理性，并运用二语习得专家克拉申二语习得理论的情感过滤假设说明C班教学中存在的问题和困难，指出取消大学英语分级教学的C班教学的必要性。     

SH2域与磷酸化多肽相互作用的连续溶剂模型研究

使用连续溶剂模型方法研究了SH2结构域与磷酸化多肽pYXXX(X为20种常见氨基酸残基中的任意一种)之间的相互作用.首先计算了已知的SH2域-磷酸化酪氨酸多肽复合物之间的结合能,理论计算的结果与实验测得的亲合能之间的相关系数为0.91,验证了理论模型的正确性.然后,用该模型方法计算了SH2域与pYXXX之间的结合能,分析了磷酸化酪氨酸多肽pYXXX中 1, 2, 3位置上残基对结合能的影响.结果表明 2, 3位置上残基的变化对结合能影响较大, 2位置上带负电的残基和 3位置上的疏水性残基有利于SH2域与pYXXX之间的相互作用,这与实验结果一致.     

反语生成和理解的机制研究

以“基于心理模型的语用推理”假说为理论框架。参照心理学及认知语言学的最新成果，从“认知连续统”的角度出发，对反语的认知机制做一尝试性的探索，发现：找到存在于心理模型中的有关某一范畴的正-反相邻连续统是理解反语的关键，它为反语中显性表达和隐性表达的定位，进而为整个反语话语的生成和理解提供一个可以解释的心理支持。