加强高校图书馆学科化服务的对策

针对国内高校图书馆学科化服务存在的问题,从学校乃至所有高校的层面提出了解决问题的对策,包括提高理论研究的层次、促进学科建设系统化、推进学科服务社会化。     

东莞市个人继续教育需求调研报告

根据教育部和广东省教育厅组织开展“继续教育改革和发展战略与政策研究”重大研究课题的统一布置和要求,我们于2008年7～12月,通过发放问卷、网络等多种途径,调查了东莞市继续教育需求发展的现状,以此为基础,提出促进我校成人教育事业健康发展的几点设想．     

新时期成人教育课程建设的再思考

新时期成人教育面临着巨大的机遇与挑战,其主流价值取向应以人为本,因此,其课程建设主要应从以下方面着手:以成人学习者全面的自我发展为目标;以成人学习者的需求为导向;注重培养学习者的创造性思维;坚持课程内容的统一与整体性原则;增加课程的广泛性和适应性;以引导学习者走向自我发现和自我实现为价值取向;积极运用现代通信和信息技术.     

高校教材管理运行机制的新模式

对高校传统教材管理模式进行了剖析,结合我国高校教育教学改革对教材管理提出的新要求,针对市场经济条件下教材出版、征订、发行的新特点,提出了以微机管理为核心的现代教材管理模式,并进一步对２１世纪高校教材管理运行机制网络化、社会化、市场化特点进行了展望。     

对高校后勤改革的一点思考

随着高等教育迅猛发展,高校后勤已成为高校发展规模的瓶颈所在.在国内高等教育综合改革的内张力和社会经济一体化、企业竞争全球化的外围力的作用下,高校后勤社会化已成必然.笔者根据在杭工院文印中心四年工作中的一些体会,对高校后勤社会化改革中应注意的问题作了一些探讨.     

谈高校图书馆工作人员的继续教育

在知识经济时代,通过继续教育来不断提高和强化高校图书馆工作人员各方面的素质很有必要。对他们进行继续教育的内容主要包括提高思想水平,扩大知识面,调整知识结构,掌握专业技能等几个方面。叙述高校图书馆开展继续教育的途径,并就深化继续教育的措施提出建议。     

组织中新员工的心理契约管理

心理契约是员工和组织对相互责任的理解和信念,良好的心理契约能有效保持员工与组织的雇用关系。从心理契约的定义、功能和形成过程来看,心理契约在新员工管理中具有重要意义。在企业人力资源管理中,应该尽可能通过采用包括人员招聘、真实工作预演、组织社会化等方法做好组织中新员工的心理契约管理。     

基于模糊层次分析法的人因工程学社会化应用潜力评价

以中国制造业领域的23个主要行业为例,根据人因工程学应用领域与技术条件的协调性,采用乘法加权综合评价方法,构建了基于模糊层次分析法的人因工程学社会化应用潜力评价模型。该模型对人因工程学社会化应用潜力进行了整体宏观定量评价和不同行业分类排序,并指出了人因工程学与行业关联度、行业经济发展水平、行业研发强度、行业技术创新机会等是影响人因工程社会化应用潜力的重要因素,对合理评价人因工程学的社会应用价值、制定人因工程学的社会化开发应用战略及实施“以人为本”的和谐发展具有重要意义。     

中国20世纪50年代镍铬合金的代用研究

考察了中国20世纪50年代对镍铬合金代用的研究,总结了研究中所取得的成绩及其影响因素．认为此次代用研究所反映的引进技术的社会化工作,较之此后的许多引进技术的社会化活动更有成效．     

论高校写作的社会化

高校写作社会化,应建立以人为本,满足社会的教学价值观;构建从“学院式”起步,向“社会化”衔接、过渡的基本环节和过程;要着眼提高素质,构建教学机制;确立“后社会化”理念,完善配套环节。