高校图书馆服务社会化发展机制研究

在分析影响高校图书馆实现服务社会化因素的基础上,提出了因地制宜的图书馆服务社会化发展机制,有助于高校图书馆借助资源优势实现服务社会化功能。     

高职院校图书馆信息服务社会化的思考

介绍了高职院校图书馆实现信息服务社会化的意义,探讨了高职院校图书馆对社会开放所面临的问题,提出了实现高职院校图书馆信息服务社会化的措施。     

论本科小学教育专业培养模式的建构——以青少年的社会化为视角

大学本科小学教育专业是从20世纪末开始在我国部分高校新开设的专业方向,是现实社会的产物。本文尝试以青少年的社会化为视角,从社会需要、高校本科小学教育专业课程设置现状、以及应对策略三个方面,对大学本科小学教育专业的培养模式加以思考论述,提出了情商教育的主张,以此与各位同行商榷,共同促进我国教育事业的发展与和谐社会建设。     

终身教育下西安地区教师继续教育的可持续发展

随着终身教育思潮的推动,作为其重要组成部分的教师继续教育的可持续发展问题已迫在眉睫。为了促进教师教育创新平台建设,探讨终身教育下我国尤其是西部桥头堡的西安地区教师继续教育可持续发展问题显得尤为重要。本文在分析终身教育和可持续发展内涵的基础上提出教师继续教育应更新观念,注重教学内容的先进性、针对性、实用性以及教学方法的新颖法,并能切合学员的实际需要,使接受继续教育的教师在学智、人格等方面得到完善与发展。     

论高校后勤社会化过程中法治与德治的关系

高校后勤社会化法治与德治是治理新型高校后勤的两个重要手段。后勤社会化法治与德治的实质在于将后勤社会化改革、经营、服务、管理的政策、措施以及思想、行为纳入法律轨道和道德规范体系,做到有法可依、有法可用,有德可循、有德可守;有法必依、有法必用,有德必循、有德必守。通过法治与德治的贯通、互动,确保后勤社会化改革、运作的稳步推进,确保后勤社会化的“育人”方向。     

农村留守儿童及青少年情感与社会适应状况研究

通过问卷调查方法,并辅以无结构化访谈法,从农村留守儿童和青少年在情感发展水平、应激水平以及家庭生活结构对儿童的影响几个方面着手,考察农村留守儿童及青少年情感和社会化发展状况.提出通过向留守家庭提供充分的资源支持、完善农村教育的社会支持网络、寻求教育政策支持等方式,为农村留守儿童及青少年的成长和发展提供有效帮助,并营造积极的成长环境.     

全球化与国际新闻政治功能的延伸和发展

从议程设置、外交决策、国家形象、政治社会化等方面深入探讨了国际新闻的政治功能在全球化背景下的新发展,并试图从新的角度解读其内在原因,预测其发展趋势。     

中国女性退役运动员继续教育现状与对策研究

继续教育作为运动员退役后职业转型过程中的重要环节,受到越来越广泛的关注．女性运动员作为其中的特殊群体应得到教育资源的政策、资金等多方面的保护．通过对继续教育的途径及现状展开沦述,分析了女性运动员接受继续教育的社会作用,并进一步探讨了女性退役运动员继续教育问题面临的障碍,并提出了建议性措施．女性退役运动员的继续教育面临着资源有限、经费不足、意识薄弱等障碍,可以通过专属性政策与资金的支持,职业教育的针对式培养等措施解决现存问题．     

高校后勤社会化改革的几点思考

高校后勤工作是高等教育事业不可缺少的组成部分,其主要职能在于保障教学科研工作的正常运行.随着高校教育教学改革的深入,教学思想及其观念的转变,教学手段的更新,给后勤工作提出了新的更高的要求.能否适应教育教学的发展,这不仅涉及到后勤服务和管理是否到位的问题,同时也涉及到后勤社会化改革的方向问题.     

关于推进高校后勤社会化改革进程的思考

目前，高校后勘社会化改革第一阶段的目标已基本实现，我们要始终坚持改革方向，科学化解改革中出现的重点、热点和难点问题，确保高校后勘社会化改革顺利进行。