首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   319篇
  免费   3篇
系统科学   1篇
丛书文集   6篇
教育与普及   4篇
理论与方法论   1篇
现状及发展   1篇
综合类   309篇
  2020年   1篇
  2015年   8篇
  2014年   23篇
  2013年   13篇
  2012年   18篇
  2011年   23篇
  2010年   26篇
  2009年   12篇
  2008年   20篇
  2007年   37篇
  2006年   37篇
  2005年   15篇
  2004年   17篇
  2003年   21篇
  2002年   15篇
  2001年   16篇
  2000年   7篇
  1999年   5篇
  1998年   2篇
  1997年   2篇
  1995年   3篇
  1994年   1篇
排序方式: 共有322条查询结果,搜索用时 984 毫秒
191.
在新型城镇化背景下,本文通过分析农业转移人口市民化现状发现,农业转移人口工资水平、工作条件和社会保障水平等就业方面的市民化水平较低。推进市民化进程面临成本、能力和城市融入方面的障碍,因此应该加快推进就地市民化进程,提高农业转移人口教育和职业培训投入,稳步推进基本公共服务全覆盖进程,建立健全农业转移人口市民化机制。  相似文献   
192.
继续教育的创新发展,既是继续教育自身发展的内生动力,也是继续教育服务社会经济发展的外在需求,普通高校作为继续教育主要阵地之一,应该从发展定位、体制创新、体系构建、人才培养、社会服务等方面进行改革创新。  相似文献   
193.
分析了广东省图书情报学继续教育网络学习中心在实际工作中所发挥的作用,阐述了其功能特征,探讨了如何提升与完善图书馆和教育平台的继续教育功能,从而实现图书馆教育服务效益的最大化。  相似文献   
194.
"伪实践"与"伪真实"是阿多诺晚期文化批判理论的核心概念。透过文化社会学的视角,并与否定辩证法的逻辑相结合,阿多诺对社会运动是"伪实践"的判断建立在对"认知——实践"体系批判的基础之上,个体的认知潜力与独立性在该体系内丧失。导致"伪实践"的直接原因是"伪真实"的社会状况,统治意识形态引导个体在闲暇时间也陷入社会化的状况。深层次而言,统治意识形态的内在逻辑是现代性的线性时间观,阿多诺进而否定了马克思预示的美好承诺的价值,以发掘现世个体的认知潜能作为文化批判的核心任务。  相似文献   
195.
对青少年的竞技运动和社会化的内涵加以阐述,分析了当前体育生在社会化进程中存在主要问题,并对运动训练对于特长生社会化进程中的作用进行了研究和分析.通过体育特长生运动训练前后的心理对比研究,发现运动训练对促进体育特长生社会化进程起到了积极的作用,有利于特长生社会意识的培养,人格品质的健全和社会适应能力等优良品质的提升.体育生的运动训练和社会化进程的发展有着相互促进的作用.  相似文献   
196.
分析高校继续教育的发展现状以及构建终身教育体系给继续教育发展带来的历史机遇,提出了高等学校发展继续教育的几点新主张,即改革与提升现有的办学形式,构建终身教育网络、搭建终身教育“立交桥”,并介绍推行学分银行在实现终身教育过程中的重要作用及其基本体系。  相似文献   
197.
作为高校重要组成部分的图书馆正处于后勤体制改革的探索与实践之中。在这一过程中,思想政治工作的作用不可忽视。文章分析了影响目前高校图书馆后勤社会化改革过程的思想障碍及其产生原因,并就如何围绕高校图书馆后勤社会化改革而充分发挥思想政治工作的保障作用提出了对策与建议。  相似文献   
198.
通过继续教育管理信息系统软件编制过程的大量实践和探索,提出了适用于继续教育管理信息化的网络系统构成模式和数据流程方案,并在网络数据库的安全性、完整性方面,提出了服务器集中备份和终端机分布备份相结合的自动备份思想。同时,针对继续教育管理的教务特点,在成绩管理子系统中,以一种分布式、多层次的灵活思想实现了成绩数据录入、查询、打印工作量的分解,解决了成绩管理过程中数据录入的瓶颈问题和纸张浪费日趋严重的现象,对于实现各种规模的继续教育或成人教育管理工作的标准化、网络化、信息化、智能化,具有一定的借鉴作用和指导意义。  相似文献   
199.
文章阐述了高校后勤社会化改革初期,在财务管理上出现的问题及应采取的管理措施。  相似文献   
200.
卢妙清 《菏泽师专学报》2013,(6):102-104,108
我国目前的出版专业技术人员继续教育培训呈现出渐臻规范、与时俱进和灵活多样等良好态势,但部分培训也存在缺乏整体规划、针对性不强、课程设置随意、重实务轻理论等问题,对此,必须做好整体规划,加强针对性,细化培训和努力实现培训工作的人性化,并聘请强有力的师资队伍,全力提高培训含金量.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号