农村中小学教师继续教育存在的问题与对策分析

在调查、访谈及对调查的数据和材料进行分析、整理的基础上，思考农村教师（本文中农村教师是指农村中小学教师，下同）继续教育存在的问题及其原因，试图找到制约农村教师继续教育的根源所在，并对其目前存在的一些问题进行对策探讨。     

警惕“快餐文化”对青年社会化的影响

“快餐文化”是一种商业文化,它借着电视、杂志、网络、音像制品等途径来娱乐大众,却缺乏文化性和思想性。但是这种没有思想内涵却富有流行魅力的文化形式却备受青年人的欢迎。它正悄悄地入侵青年人的社会化过程,影响青年人成功地实现社会化。     

论教师继续教育中的师德发展

全球化的教师专业发展和全国范围的新课程实施对教师素质提出了新的要求,教师队伍的素质是课程改革工作成败的关键,尤其是教师继续教育中的师德发展的实现。师德发展的实现是教师专业发展的内部动力。     

学习型社会视角下高校图书馆的社会化研究

高校图书馆社会化不仅可以推动社会的发展,而且可以实现资源的有效利用,对社会的发展和高校图书馆自身的发展都有着重大意义。但是,在高校图书馆社会化过程中依然存在定位模糊、服务人员素质低下、资金不足、政策缺失等着诸多问题。对此,提出了高校图书馆社会化的策略,包括保证教学和科研为前提、整合资源、有偿服务、提高服务质量、与企业合作、政府支持。     

“汉江奇迹”以来的韩国“股权社会化”运动——韩国国有经济改革对山东知识经济发展的启发

韩国依靠国有经济创造的“汉江奇迹”长期阻碍韩国发展。为此．韩国从三个方向完成了对战略产业的股权社会化改造．为知识经济发展奠定了坚实的产业基础。韩国专利申请的大量落加恰恰发生在这种股权社会化改造结束之后。与韩国类似．山东是我国国有经济对社会资源“挤占效应”最明显的沿海省份之一。但山东的战略产业远未实现股权的社会化改造,山东的“知识产权崛起”发生在股权社会化改造结束之前．而且主要由地方政府的公共政策推动这种崛起。山东的发展要注意学习美国、日本。在一开始就依靠“自由企业制度”实现企业股权的社会化。     

现代职教体系下职业规范对人的社会化影响研究

现代职业教育体系是适应社会经济发展,满足人民群众的多样化教育需求,普通教育、职业教育、继续教育相互衔接的现代职业教育系统.职业规范是人类职业活动必需遵循的标准和准则,是与人的劳动、职业行为有关的行为规范.职业规范在人的社会化进程中,对其意识、生活技能、行为、生活目标、社会角色等有着深刻的影响,并协调人们相互间、人与社会间的关系和人的社会行为,以此来维护社会的正常运转和稳定.     

高校图书馆服务社会化的特色优势与模式探讨

分析了高校图书馆服务社会化的必要性,介绍了高校图书馆服务社会化的特色优势.阐述了高校图书馆服务社会化的模式.     

市场经济条件下我国政治社会化问题分析

政治社会化作为一个新研究领域,其特征主要表现为个体性与群体性的统一、主动性与受动性的统一、继承性与创新性的统一、内化性与外化性的统一以及目标性与现实性的统一.经过几十年的改革开放,我国政治社会化在农村、党政、企业、知识界和军队中取得了不俗的成绩,但同时也遇到了一些新情况和新问题.在社会主义市场经济条件下,探索实现政治社会化的途径包括传统与现代相结合、明示与暗示相结合、引导与规范相结合及个体学习与社会教化相结合.     

深化高校后勤社会化改革的几点认识

高校后勤社会化改革,要把握改革的正确方向,充分认识高校后勤的教育属性和经济属性。既要处理好后勤社会化与“三服务两育人”的关系,又要解决好经济效益和社会效益的关系,从实际出发,全面促进高校后勤社会化改革的健康发展。     

论高校图书馆服务的社会化

随着社会的开放,教育的改革,社会对高校图书馆服务社会化的要求越来越迫切。阐述了服务社会化对推动高校图书馆事业发展的重要作用,分析了高校图书馆服务社会化具备的优势,提出了高校图书馆社会化服务的措施。