论教师继续教育中的师德发展

全球化的教师专业发展和全国范围的新课程实施对教师素质提出了新的要求,教师队伍的素质是课程改革工作成败的关键,尤其是教师继续教育中的师德发展的实现。师德发展的实现是教师专业发展的内部动力。     

儒家学说对性别平等社会化过程的影响

性别平等的社会化进程，是人类社会所追求的社会化目标之一，与社会制度方面的因素相比，社会观念方面的因素对性别平等社会化过程所起的作用更大。作为中国传统文化核心的儒家学说，是一种历史的存在；而儒家文化的影响则是一种历时的形态。在当代中国女性对自我角色新的定位中，离不开对儒家文化的选择与改造，吸收有价值的内涵，摒弃其糟粕。     

混凝土弹塑性硬化模型

通过对混凝土弹塑性硬化规则的描述指出目前诸多研究方法中仍存在不少问题，以经典塑性理论为基础，在应力空间上，将混凝土塑性硬化模型划分为弹全塑性断裂模型和弹塑性硬化断裂模型两种类型，分别在相应的基本假定条件下，给出了混凝土弹塑性硬化模型的一般表达式，从而进一步探索了弹塑性耦合问题。     

儒家人生价值观的认同与批判

人生的历程是个体生命社会化的过程。所以,人怎样活才有意义,只能到物质生活和精神生活、个人和社会的关系中去求解。儒家立德、立功、立言的人生价值定位及其衡量标准,对我们有一定的启发,其人生坐标定位、分层次的价值评价标准等,对我们今天的社会生活都有参考意义。     

实践教学在新时期大学生社会化中的作用——兼论我校思想政治理论课的社会实践模式选择

大学生的社会化应该包括两个方面：一方面是大学生接受社会教化。逐步适应社会的过程：另一方面是大学生进入社会、服务社会并引领社会前进方向的过程。“80后”大学生的社会化存在自身的特点和问题。社会实践是缩短大学生社会化过程和提高大学生综合素质的有效方式。社会实践的方式多种多样，我校在比较中选择了让在校大学生担任村官助理的崭新形式。     

邢台市大中专院校体育资源社会化的研究与探讨

采用文献资料法、调查法、统计法等科研方法对邢台市大中专院校的体育资源社会化问题进行研究和探讨，在此基础上提出相应的对策和建议，希望大中专院校的体育资源更好的服务于群众体育。     

应用博客技术创新教师继续教育培训模式

博客在中小学教师继续教育中具有极为重要的应用价值，对于提高培训效率与教学质量具有明显的作用，能够改变传统的教学理念与方式，创新在信息技术环境下教师继续教育培训的模式。     

体育学院后勤社会化运行模式的探索——以南京体育学院为例

随着高校后勤社会化改革的浪潮,尽管各高校的改革进度不一,但改革的触角已延伸到了高校后勤的方方面面。在改革中,各高校结合各自的实际情况,因地制宜,进行了不同的尝试,初步探索了4种各具特色的模式。它们包括:独立法人模式、社会企业投资与管理模式、后勤托管模式、高教园区后勤资源共享模式。如何寻找一条适合南京体育学院的后勤社会化模式是我们亟待解决的主要问题。     

关于高校图书馆员继续教育的思考与探索

在分析高校图书馆队伍现状的基础上,阐述了开展馆员继续教育的必要性及存在的问题,介绍了高校图书馆员继续教育的重要内容,探讨了加强馆员继续教育的对策。     

浅谈思想政治教育研究的社会化发展

随着历史的发展和社会的进步,与思想政治教育相关的各门学科的内容也逐步丰富起来,思想政治教育横向发展的空间得到很大拓展。在这样的情况下,思想政治教育研究就需要走社会化的发展道路,这样才能打破原有封闭的、孤立的教育和研究模式,使之具有丰富的社会性,思想政治教育研究才能顺应时代发展对思想政治教育学科的要求,从而不断创新和完善。