Fe—C合金组织图填写与组织相对量计算

本文研究了Fe—C合金组织图的填写方法及组织组成物相对量的计算方法,提出了“过河搭桥”与“逆推顺算”法的概念,为解决这一问题提供了一种新的途径。     

钢铁渗硅层孔隙成因的探讨

根据金相显微镜、显微硬度计、X-射线衍射仪、离子微分析仪及精密膨胀仪的测试结果,认为渗硅层孔隙的成因,还与被渗材料中的非金属夹杂物和渗层中的内应力有关。由此,提高渗硅温度、延长渗硅保温时间,以及采用膨胀系数和渗层相近、无同素异构转变、体心立方晶格的金属材料作为被渗材料,可减少孔隙的数量和改善孔隙的形状。     

矩阵连分式的对应定理

本文建立了无穷C型矩阵连分式与形式矩阵幂级数之间的对应定理,其中该幂级数不能表示为矩阵的有理函数。     

预应力方套管连接胶合木梁柱节点抗弯试验

提出在胶合木结构中采用预应力方套管螺栓连接,该连接采用高强螺栓和钢套管作为连接件.通过单调加载和往复加载下的梁柱节点抗弯试验,对比了方套管节点和传统螺栓群连接节点的破坏模式、弯矩-转角曲线、滞回曲线、强度、刚度和耗能性能.结果表明,由于摩擦阶段钢管与钢板间的摩擦力确保了初始传力,套管节点的初始转动刚度显著提升,耗能能力也得到改善.     

分数次导数的Carleson不等式

研究了分数次导数情形的 Carleson不等式以及该不等式在 Hp空间上的模似     

一类具有激波层现象的二次Dirichlet问题

为了在较弱的条件下研究一类具有内激波层现象的二次Dirichlet问题.用合成展开法构造出该问题的一阶渐近表达式,并利用不动点定理证明了解的存在性及其当ε→0时的渐近性质。在一定程度上,它比起传统的微分不等式方法放宽了对所提问题的条件限制。     

对校本培训的三点思考

虽然校本培训成为中小学教师继续教育的主要形式已有多年，但校本培训的内涵、根基等基本问题在实践中仍需要进一步明确．校本培训应回归到教师职业生活中，从而把握校本培训实质，克服校本培训中的薄弱环节，以便从根本上实现校本培训的宗旨．     

教师队伍建设实施可持续发展战略的思考

通过对北京联合大学教师队伍近５年的发展状况的纵向分析及与其他市属高校教师队伍的横向对比分析，结合联大的现状，提出联全大未来教师队伍的建设应遵照“提高素质，改善结构为重点”走可持续发展道路。     

Pell方程x2-[(mn)2±4n]y2=1的最小解

运用计算连分数的方法,给出Pell方程x2-Dy2=1当D=(mn)2±4n(m,n)为正整数)时的最小解的计算公式.     

连分式求值算法的改进实现

探讨了连分式求值问题及其算法，对比和总结前人的研究成果，提出了改进的连分式求值算法，并给出了验证实例。