全文获取类型
收费全文 | 888篇 |
免费 | 9篇 |
国内免费 | 8篇 |
专业分类
系统科学 | 8篇 |
丛书文集 | 23篇 |
教育与普及 | 15篇 |
理论与方法论 | 4篇 |
综合类 | 855篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 3篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 19篇 |
2014年 | 75篇 |
2013年 | 37篇 |
2012年 | 45篇 |
2011年 | 67篇 |
2010年 | 56篇 |
2009年 | 79篇 |
2008年 | 61篇 |
2007年 | 58篇 |
2006年 | 52篇 |
2005年 | 45篇 |
2004年 | 46篇 |
2003年 | 35篇 |
2002年 | 42篇 |
2001年 | 39篇 |
2000年 | 33篇 |
1999年 | 13篇 |
1998年 | 11篇 |
1997年 | 8篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 13篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有905条查询结果,搜索用时 9 毫秒
151.
随着社会信息网络迅猛发展,新形势下网络工程专业人才已成为社会的急需人才。通过对网络工程人才各层次性的需求和各层次的如何培养,以及网络工程人才技能素质培养问题进行了研究,形成一套较为完备的网络工程专业实践体系。实践证明对培养新形势下的网络工程人才具有很大的指导意义和积极意义。 相似文献
152.
基础化学实验为医学、化工、生物学、药学等众多专业的必修课。以基础化学实验为载体,培养学生的绿色化意识与技能,具有广泛而深远的社会意义。在思想方面教育学生提高绿色化意识;在制度方面鼓励、规范绿色化行为;在绿色化技术革新方面遵照5R及提高教育效率标准,提高实验的安全、低碳、循环、教育等特性,给学生创造良好的条件;在实验测评方面突出测试学生的绿色化学意识与技能。取得了较好的效果:广大师生均能以绿色化规范自己的行为,并提出越来越多的切实可行的绿色化措施;众多学生在许多领域获得突出的成绩;同时实验室能耗降低、环境得以改善。 相似文献
153.
汉画像石刻是中华民族文化遗产中的瑰宝,是汉代糅合绘画、雕刻两大艺术表现形式而形成的艺术珍品。许昌地区出土的汉画像石刻作为这一艺术宝库中的重要组成部分,其独特的文化艺术价值主要表现在:1.具有鲜明的时代性和地域特征;2.无限的想象空间;3.古拙质朴的艺术风貌;4.夸张的表现手法与独特的雕刻技法。 相似文献
154.
155.
齐秀芝 《宝鸡文理学院学报(自然科学版)》2008,28(1):63-65
目的把产品设计表现技法看作一个符号系统,用符号学的观点,进行符号关联要素的分析。方法用符号学理论分析产品设计表现技法。结果产品设计表现技法就是符号中的"媒介关联物"、"对象关联物"、"解释关联物"3个层面的具体体现。结论产品设计表现技法的实质就是通过效果图表现的一种信息的传达。 相似文献
156.
罗春宏 《江西科技师范学院学报》2008,(3):60-63
总结连接成分是一种重要的篇章连接手段,它前后项的语义关系有并列、递进、因果、分总等关系,通过分析.我们发现,前后项的语义关系并不是简单的归纳概括关系,后项是在前项的基础上改换另一种说法,来达到帮助读者或听者掌握作者或说者意图的目的。 相似文献
157.
大、中学数学教学衔接问题的研究综述 总被引:1,自引:0,他引:1
袁洲 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2008,25(1):78-81
20世纪80年代以来,国内外关于“大、中学数学教学衔接问题”的研究已有很多,主要涉及:大、中学数学教学的差异与联系,脱节的表现,大学新生数学学习的适应性研究,衔接的应对措施.今后还需要从学科教学论的高度作系统研究. 相似文献
158.
论高职学生英语综合应用能力和人文素养的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
在高职教育大力推崇就业导向、能力本位的形势下,正确理解“高职学生英语综合应用能力和人文素养”是能力本位的丰富内涵之一,对提高人才培养质量有积极意义;其培养举措的研究将有助于就业导向、能力本位的实现。 相似文献
159.
高校开设太极拳选项课引发的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
针对龙岩学院开展太极拳选项课教学过程中存在的问题,采用文献资料法、访谈法、分析法等,对太极拳自身的运动规律与学生心理要求之间存在的矛盾等问题,进行探讨并提出改进建议. 相似文献
160.
基础教育课程改革的深化、高等院校师范生"整合连贯型"教师教育培养模式的逐步构建,对师范生的教师专业技能提出了更高的要求.在建构师范生教师专业技能一体化的层级训练框架中,其框架呈现状态为:课堂观察→教学设计的文案形式→教学设计的讲台运作形式→教学测评手段.探寻师范生教师技能训练的可行性有效性的操作方法,培养既能承担小学教育,又能承担中学教育的高素质新型基础教育师资. 相似文献