综合课程的发展轨迹及其实践意义

创立于20世纪20年代的综合课程在20世纪60年代的美国又重新崛起，20世纪末在世界各国得到迅速发展。我国在浙江、上海和广东等省市试点实施，2000年开始被列入高考科目。设置综合课程符合社会发展的需要，有利于形成学生良好的知识结构，提高学生的智力水平和学习效率。     

L形薄板的混合解法

采用结构力学的力法、位移法、或混合法，将L形薄板分解成三块矩形板，用李维解法得到了L形板的级数解．为这种板的应力应变、内力分析提供了理论依据．也为计算机编程运算和制表提供了有效方法。     

论高校教师综合素养及评价标准

未来人才综合能力的培养取决于高校教师教学、科研能力的高低， 因此教师综合素养的提高与考核就成为迎接知识经济挑战成败的关键。教师的教学有教有字之书与教无字之书之分， 教师的育人也有内涵的不同， 因而考察合格的教师必须有硬性的标准， 即以科学的方法论和自主思维能力为培养目标的教学水平， 以高中标率和纵深发展立项的独立的科研能力。这是教师实现自身现代化， 走向世界， 把握未来的根基所在     

苍梧县土地质量评价

文章根据（1）与生产实际相结合，（2）综合分析与主导因素相结合，（3）统一性和相对性等原则，采用指数法分别评定苍梧县水田、旱地及林牧地的质量，最后提出了克服限制性因素、提高土地资源质量的途径。     

国防生综合素质测评系统设计

阐述了高校国防生综合素质测评系统模块设计结构，重点说明了系统设计的重点、设计思想、难点和解决方案。     

浅谈全面预算管理的特征及作用

从全面预算管理的内涵及特征入手，重点阐述了推行全面预算管理的主要作用。     

模糊数学在企业设备分类管理中的应用

根据模糊数学综合程度估计法，建立了一种设备分类管理的综合程度估计模型．模型中把评价者分成三组，而影响设备重要程度的因素组成因素集．从每一组评价者中各成员对设备各因素所做的评价，得到对某设备集体评价的点估计值．通过对各类评价者加权获得设备关于因素集的程度分布，再用综合函数获得设备关于因素集的综合程度估计．实例分析表明，模型为现代企业中的众多设备进行分类管理提供了一种经济合理的办法．     

高校图书馆如何履行教育职能

从开展思想政治教育、专业教育、综合教育和信息素质教育方面阐述了高校图书馆履行教育职能的主要途径。     

技术创新能力的百分制赋值层次模糊综合测评研究

依据技术创新测评因素体系的特性,创新性地构造了集"层次分析理论"、"模糊综合测评理论"、"百分制赋值"优点于一体并优于传统模糊综合测评模型的"技术创新百分制赋值层次模糊综合测评模型",阐述了该模型综合测评的基本方法和步骤。     

多头切花菊品种茎、枝特性评价体系构建与品种评价

为了筛选耐热性强的切花菊品种,并建立切花菊高温综合评价体系,文章以12个多头切花菊品种为实验材料,进行高温胁迫处理,探究其对高温胁迫的耐受性。结果显示,随着胁迫温度升高,不同多头切花菊品种的各项生理指标变化趋势有差异,表明单一指标无法全面反映品种间的耐热性。随后,采用主成分分析、隶属函数分析和聚类分析进行综合评价,将12个品种划分为4类,分别为：热敏感型品种‘凯撒红’;中等耐热型品种‘吉姆橙’‘诺西橙’‘多伦多’;较耐热型品种‘昆帝’‘瑞白’‘紫精灵’‘贝基’‘阴阳’‘绿精灵’;耐热型品种‘威尼斯’和‘凯撒黄’,是适用于夏季高温地区生产的品种;并进一步利用逐步回归法得到最优评价方程,筛选出丙二醛(MDA)含量、电子传递的量子产额(φ_Eo)和可溶性糖(SS)的质量分数3个单项指标,提高了鉴定效率。