师范类院校仪器分析实验教学的常见问题分析及教学改革建议

仪器分析实验课程是师范类院校中化学类、应用化学类、环境化学类以及生物类等专业的专业必修课程之一.为了响应教学改革的需要,提高教学质量,提升学生的实验操作以及实验创新能力,通过对该课程现阶段存在的问题进行了总结,探究了其根本原因,结合自身教学经验,提出了教学改革建议.     

基于灰色聚类的本科生生源质量评价研究

选取合肥工业大学2018年新生录取数据,确立生源结构、录取成绩以及录取志愿3部分为生源质量评价体系的关键指标.提出了基于灰色聚类的本科生生源质量评价模型,设计并实现了基于白化权函数和不同聚类指标权重的灰色聚类的计算算法,总结归纳了影响高校生源质量的相关因素.研究表明:高校生源质量及招生模式改革面对高考招生制度改革和"双一流"建设目标带来的新挑战和新机遇,合肥工业大学加强学校内涵建设和特色发展,创建一流本科教育,提高人才培养质量是关键.     

延期时间对高台阶抛掷爆破效果的影响

为了研究高台阶抛掷爆破合理的延期时间,基于相似材料模型试验,运用有限元软件ANSYS模拟不同排间毫秒延期的抛掷爆破模型.试验和计算结果表明:从增加最远抛距和减少大块率的角度出发,当排间毫秒延期时间小于或等于2 ms时,后排孔爆炸的一部分能量用来给第1排孔爆破的碎块做功,第1排孔碎块的抛距增加,且第1排炮孔的大块率也减少;从有利于改善单元在x、y、z三个方向的应力叠加效果来看,第2排炮孔的延期时间宜定于1.27~2.04 ms之间.由于确定模型尺寸和原型尺寸的几何相似比1:50,故推荐矿山高台阶抛掷爆破的排间延期时间为63.5~102.0 ms.      

采面小构造综合探查技术研究

为提高矿井小构造探测准确性,将探地雷达和矿井瞬变电磁法结合应用于采面小构造探测中．井下探查实践表明,探地雷达探测速度快、精度高,但探测深度浅;矿井瞬变电磁法分辨率高,有效探测深度达110m,实施两种方法综合探测,通过相互对比验证,不仅可以保证小构造探测的准确性,而且可以保证一定探测深度。钻探验证表明,综合地质解释具有相当高的准确性。     

充分发挥大学物理开放实验功能的探讨

对开放实验在开设过程中遇到的问题进行了分析,并就如何提高学生学习大学物理实验的积极性,提高学生的实践技能,培养学生分析问题、解决问题的能力,提出了一些改进措施．     

浅议现代高校图书馆员综合素质的培养

随着高校图书馆逐步向现代化、信息化、电子化、网络化和数字化方向的发展和高校图书馆在高校乃至整个社会发展中的作用进一步提升,对高校图书馆员的综合素质提出了更高的要求。从适应高校图书馆发展的角度,分析了现代高校图书馆员应具备的综合素质,提出了提高高校图书馆员综合素质的具体措施和方法。     

大力发展绿色再制造产业

阐述了再制造业的巨大效益,基于我国再制造业的发展现状,提出了我国发展再制造业的措施,指出山西应成为再制造产业大省。     

浅谈网络环境下大学图书馆员的继续教育

通过对当前网络环境下大学图书馆员继续教育现状的剖析,指出了当前大学图书馆工作者继续教育存在的主要问题,并针对这些问题提出了应对措施。     

高校图书馆如何履行教育职能

从开展思想政治教育、专业教育、综合教育和信息素质教育方面阐述了高校图书馆履行教育职能的主要途径。     

技术创新能力的百分制赋值层次模糊综合测评研究

依据技术创新测评因素体系的特性,创新性地构造了集"层次分析理论"、"模糊综合测评理论"、"百分制赋值"优点于一体并优于传统模糊综合测评模型的"技术创新百分制赋值层次模糊综合测评模型",阐述了该模型综合测评的基本方法和步骤。