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111.
从复合材的界面力学特性及其动态热机械特性(DMA)两个方面,研究了以聚苯乙烯泡末塑料与木材碎料为原料的木材-聚苯乙烯复合材中木材与聚苯乙烯的复合机理.结果表明,MDI胶粘剂作为极性的木材与非极性的聚苯乙烯之间的相容剂是有效的.  相似文献   
112.
目前学校教育的重要任务是提高学生的能力,而学生数学能力的提高,离不开数学思维和数学方法的培养.因此,必须把数学思维与数学方法的培养提高到应有的地位.本文分别从几个方面对数学方法和数学思维的培养进行了深刻的阐述,作者认为只有培养起比较完善的数学思想与数学方法,才能有利于提高学生运用数学知识解决实际问题的能力,有利于激发学生的学习兴趣,有利于提高学生学习的自觉性,才能把学生和教师从题海中解放出来,减轻教与学的过重负担.  相似文献   
113.
纳米Fe3O4/BaTiO3复合体系的微波吸收特性   总被引:7,自引:4,他引:7  
研究了纳米Fe3O4和BaTiO4及其复合体系在2~18GHz频率范围内的微波吸收性能,并分析了其吸收机制以及复合组分对吸波性能的影响。研究结果表明,通过调节材料组分可调节电磁参数及吸收峰的位置,复合体系的有效吸收频带较单一材料的吸附频带变宽。单一组分的纳米Fe3O4和PaTiO3都有2个吸收峰。在复合体系中,多个吸收峰发生重叠。这2种材料的微波吸收能力随电磁波频率的变化而规律不同,当频率低于14GHz时,PaTiO3的吸收能力大于Fe3O4的吸收能力;当频率高于14GHz时,Fe3O4的吸收能力大于BaTiO3的吸收能力。因此,将这2种材料复合,产生协同效应,材料的整体吸收能办提高,有效吸收频带拓宽。当样品的厚度为2mm,Fe3O4与BaTiO3的质量比为3:2时,反射率为10dB的有效频宽可达2.7GHz;当Fe3O4与BaTiO3的质量比为2:3时,反射率为10dB的有效频宽可达4GHz。  相似文献   
114.
介绍了一种新型通信塔的设计过程,并通过大量实际计算,对塔架外形及斜杆倾斜角度与塔架用钢量、塔架底部荷载和塔架变形的关系进行了探讨。  相似文献   
115.
论数学教育改革与素质教育   总被引:2,自引:0,他引:2  
从两个方面论述了实施素质教育的重要意义,一是为实施素质教育必须开展数学教育改革;二是实施素质教育的主导者——高校教师本身必须提高自身的全面素质.  相似文献   
116.
研制出一种具有三维网络状结构的悬砂稠化剂,该稠化剂具有极强的悬砂能力,能与山砂以任意的配比形成复合浆体,并将山砂和水固结在一起而不脱水,极大地提高了砂浆防灭火效果;此外使砂不易堵管,大大地降低砂子对管道的磨损,并有利于管道长距离输送.并对悬砂稠化剂流变特性进行了研究,得到该稠化剂是具有剪切稀化特性的假塑性非牛顿流体;当悬砂稠化剂浓度为0.4%时,溶液具有最佳的流体力学特性;同时悬砂稠化剂的粘度与Ca^2+离子浓度、Na^+离子浓度、pH值、温度以及存放时间等因素密切相关.最后,用悬砂稠化剂进行了悬浮山砂的实验,制备出具有优良防灭火性能的稠化砂浆.图7,参8。  相似文献   
117.
城镇化水平综合测评与城镇用地分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
构建了一套城镇化水平综合测算的指标体系,把城镇化水平划分为人口城镇化水平、景观城镇化水平、经济城镇化水平、社会城镇化水平,采用多因素综合评价的方法,得到城镇化水平综合指数,对重庆市渝北区城镇化水平综合指数与城镇用地总规模、人均用地量、城镇用地效益进行相关分析,发现伴随城镇化综合水平的提高,城镇用地总规模不断扩大,人均城镇建设用地量有减少趋势,城镇建设用地经济效益有一定提高,据此对小城镇建设用地配置提出了建议。  相似文献   
118.
论新建本科院校应用型人才培养目标定位   总被引:18,自引:0,他引:18  
新建本科院校能否健康持续发展,保证人才培养质量,首要的是能否科学定位人才培养目标.应用型人才是人才的一种类型,有技术有技能的应用型人才是我国经济发展中非常关键的因素,发展应用型本科教育大有可为.新建本科院校科学定位人才培养目标,要着眼于多样化的人才需求,着眼于办学实际和生源实际,坚持发展性、全面性的基本定位原则.  相似文献   
119.
复合材料风机叶轮内流场数值模拟   总被引:1,自引:0,他引:1  
应用粘性流体力学的基本原理,采用专业流体力学软件对复合材料风机叶轮内气流流动进行数值模拟,发现叶轮内气流流动状况不理想,据此对叶轮的叶片进行改进设计,得到了改进叶片设计后叶轮内的流场,改进了复合材料风机叶轮的结构,改善了叶轮内部气流的流动状况,提高了叶轮的气动性能,为研制出高性能的新型复合材料风机叶轮奠定了基础。  相似文献   
120.
徐世艳 《松辽学刊》2003,24(2):123-124
能力培养不仅是摆在职业教育面前的首要问题,也是决定学校生存发展和学生命运的关键.本文是针对教学的基本理论论述物理教学与能力发展关系,并提出了具体方法.  相似文献   
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