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991.
马海燕 《浙江万里学院学报》2008,21(2):124-125
建构主义学习理论要求以学生为中心的自主学习,而网络教学也要求学生自主学习,探索并发现学习资源。在两者结合下的报刊英语教学在每个不同的阶段都对教师提出了新的任务。 相似文献
992.
张晓敏 《科技情报开发与经济》2008,18(13):79-80
在阐述高校“和谐校园”概念的基础上,指出了发生在高校图书馆员及学生中的一些“不和谐”的现象,并提出了改进的对策及建议。 相似文献
993.
大学生心理求助态度研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文根据问卷所调查的江苏省13所大学5个年级的1285个本科生的心理咨询状况,运用社会学、社会心理学、管理心理学等相关知识分析其产生的原因,着重用态度以及态度期望理论分析大学生的心理求助行为的影响因素。 相似文献
994.
论大学生阅读能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
参照我国古代书院的教育方式,结合教学实践,探讨了大学生阅读能力的几种培养方式:培养兴趣、阅读原典、学与思结合、使阅读过程直接参与教学活动等。 相似文献
995.
996.
戴建平 《科技情报开发与经济》2008,18(13):179-181
阐述了“双师型”教师的内涵,分析了“双师型”师资队伍建设面临的实际问题,提出解决这些问题的方法。 相似文献
997.
998.
刘文娟 《长春师范学院学报》2007,26(1):125-127
目前,高职院校人文环境制约了高技能型人才的培养,其根本原因在于高职院校尚未形成有效的人文环境建设运行机制。高职院校人文环境建设具有自己的特点,分析其复杂性、统一性、整体性等特征,对于构建高职院校人文环境建设运行机制具有重要意义,同时这也可以为高职院校形成良性人文环境建设运行机制提供理论基础。 相似文献
999.
邓选梅 《文山师范高等专科学校学报》2008,21(4):70-73
采用问卷法、访谈法对文山师专大学生心态进行调查分析,调查内容包括大学生入学适应、人际关系、择业心理、贫困生心理等。调查结果表明我校学生整体心态良好,存在的心理问题主要是发展中的问题。应从入学适应教育、贫困生心理辅导与贫困生资助工作、职业生涯规划教育、自我目标意向培养教育等方面构建边疆民族地区高校学生管理的有效模式。 相似文献
1000.
本文从教学设计科学的角度,分析了大学英语教师在课堂教学中存在的影响教学效果的几个重要问题,并给出了解决对应问题的指导原则。 相似文献