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851.
学习动机是影响英语学习成功的重要因素。最近几十年学习动机已经成为了第二语言习得研究的热门话题。越来越多的英语教育学者也都参与研究学习动机对英语学习者的作用。本文主要采用Tremblay and Gardner’s(1995)学习动机的模式,对独立学院的英语专业学生进行学习动机的分析,最后提出提高独立学院英语专业学生学习动机的几点建议。 相似文献
852.
以研究性学习理论为基础,结合探究式教学法,创建英文写作"探究式学习"模式。探讨这种模式在英文写作教学中实施的策略,为英语教学提供一种新的研究视角。 相似文献
853.
情商教育作为一种新的人生社会成就衡量标准,加强情商教育既是全面推进素质教育的需要,也是高校在新形势下促进就业工作的需要。当前高校大学生就业工作中存在重视智商教育、忽视情商教育,工作方法缺乏创新等问题。为了加强大学生就业工作中情商教育,就要从就业工作的观念、规章制度和方式方法等方面进行创新与完善。 相似文献
854.
依据话语的交际功能理论,结合受众的心理体验,从广告英语的语气、人称指代等角度探讨广告英语的语言特色,着重分析了广告话语中语气表达的运用和人称指代的变化与受众心理之间的互动作用,进而使受众成为潜在的消费者。同时,分析语气和人称指代的恰当使用,将有助于广告目标的实现。 相似文献
855.
焦小平 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2000,17(4):56-58
本文介绍了在中师数学课堂教学中培养学生自学能力、减轻学生的课业负担、提高课堂教学效率方面所做的探索性尝试。 相似文献
856.
房建国 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2000,17(3):60-61
本文通过对传统电化教育的不足进行分析,阐述了多媒体技术的特点及其对教育产生的深远影响,并重点论述了多媒体技术对电化教育的促进作用。 相似文献
857.
词汇习得是大学英语学习中的重点和难点。概念隐喻理论认为隐喻普遍存在于人类的语言中,是人类不可缺少的认知工具。该理论从认知语言学角度为大学英语词汇习得提供了新的方法。将该理论引入词汇习得,有助于学习者对词汇的记忆及拓展词汇内涵,提高词汇习得的效率和质量。 相似文献
858.
859.
张靓 《辽宁师专学报(自然科学版)》2012,(2):77-77,82
瑜伽运动对大学生身心方面有很好的调节作用.通过练习瑜伽呼吸法、体位法及瑜伽冥想,可以驱除不良心理情绪,改善身体姿态,从而调节大学生的身心健康. 相似文献
860.
郑长江 《达县师范高等专科学校学报》2000,10(3):82-83
社会大变革及其发展,竞争机制的引进,大学生的优越感逐渐冷却,特别是师专生更感自卑,自卑属轻微的心理失调,但仍属于不健康的心理。思想政治工作者如不注意引导,易使部分学生造成心理障碍,甚至误入岐途。 相似文献