淮南市高校体育场馆对外开放的现状调查分析与研究

文章在综合运用问卷调查法、数理统计法、文献资料法和访谈法的基础上,调查淮南市高校体育场馆对外开放的时间、模式、人群主体等情况,研究分析其在对外开放过程中遇到的问题和出现的情况,从而了解制约体育场馆对外开放的各方面的原因,为淮南市高校体育场馆对外开放提出合理化建议,以便探索出符合淮南市高校体育场馆对外开放的可行性政策。     

我国当前跨境资金迅速流入的动因、机遇和对策研究

当前，从直接投资、证券投资以及我国企业海外直接融资三方面渠道来看，跨境资金迅速流入我国。原因主要在于美元流动性充裕以及我国市场环境日趋完善，包括直接投资优势进一步显现、企业跨境意愿显著提升、金融市场对外开放程度显著提高等。当前是我国进一步推进金融开放重要机遇期，建议稳步扩大金融市场双向开放。     

建立开放式实验室管理模式的思考与探索

开放式实验室是教师实践教学、学生培养开拓进取精神和创新能力的重要场所。结合东莞理工学院化学与环境工程学院化学实验示范教学中心的情况,阐述了开放式实验室重要性和亟需解决的问题,探索开放式实验室管理系统的实现方式。     

基于有限元方法的圆筒形容器开孔等面积法补强效果研究

根据"钢制压力容器分析设计标准(JB 4732-1995)"规定的应力评定准则,分别建立传统采用的"路径1"和标准《压力容器》(GB 150-2011)推荐的"路径2"两条路径,采用有限元分析方法对直径1 000~3 000mm的容器(具有直径100~1 000mm开孔)进行接管壁厚的设计,并将采用"应力分析方法"得到的结果与采用"等面积法"的计算结果进行了对比。分析结果表明,等面积法较之传统采用的"路径1"偏于危险,但较之GB 150-2011推荐的"路径2"则偏于保守,根据实践经验和有限元分析结果,认为按照"路径2"进行设计更加符合实际情况。     

地理实验室开放与管理探讨

通过分析地理学实验的特点,以及地理学实验室管理及开放运行存在的问题,以安徽师范大学地理实验室开放管理为例,总结了安徽师范大学地理实验室在开放与管理的过程中的经验与思路:通过创新实验管理模式、人才管理模式,制定完备的实验室管理制度,自上而下的保障实验室运行经费,保障了安徽师范大学地理实验室的安全、顺畅的开放运行。     

中药炮制实验室管理与开放模式探索

高校实验室是高校实验教学和科学研究的重要基地,在高校的现代化建设中起着举足轻重的作用。目前高校实验室管理和教学方法上存在一些问题,结合我校中药炮制实验室管理和开放模式,从实验室教学、实验室开放、实验室仪器设备和实验室安全四个方面进行分析,对高校实验室管理和开放提出来一些新举措,探讨在新形势下如何深化实验室改革,为培养创新人才服务。     

高校专业实验室开放模式

高校专业实验室开放是实验室建设的方向,然而对专业实验室开放还存在着诸多难题。提出了现有专业实验室的开放模式所产生的难题给出了解决方法。专业实验室定位从现在的教学场所和科研场地转变为一个整体服务性单位,成立一个专业实验室业务管理机构,建立一支专业的实验室管理队伍,建立详细的设备仪器管理档案,构建实验室开放和信息交流平台,并对现有所有实验室资源进行合理配置等方法来提高专业实验室的“开放”程度。通过对全社会的开放,来解决专业实验室的经费短缺问题。     

无机化学实验教学改革的探索

从实验课程教学体系、实验教材、实验教学方法和手段、开放实验室等方面,介绍了曲阜师范大学无机化学实验教学改革和探索的情况,以期与各高校同行进行无机化学实验教学改革经验交流,取长补短,共同进步。     

《仪器分析》课程开放实验项目的设计与实施

仪器分析实验教学是培养学生动手能力和实验能力的重要环节。以高效液相色谱法测定污水中对硝基氯苯和邻硝基氯苯含量为例,阐述了开放式实验教学方案可以从现有的实验内容进行拓展;阐述了该方案中实验方法的设计、方案的实施、教学效果等,适合本科学生实验教学。     

催化合成聚降冰片烯-聚(乙烯-co-丙烯)嵌段共聚物

将活性开环易位聚合得到的聚降冰片烯所带的茂钛取代环丁烷末端基转变成烷氧基茂钛,然后在ＡｌＥｔＣｌ２助催剂存在下催化乙烯与丙烯配位共聚合,合成出聚降冰片烯聚（乙烯ｃｏ丙烯）两嵌段共聚物．考察了铝钛比、聚合温度和单体配比对乙丙共聚合的影响,并通过溶剂萃取及１３ＣＮＭＲ分析对聚合产物进行表征．结果表明约３６％的活性聚降冰片烯有效地转换并在助催剂ＡｌＥｔＣｌ２存在下使乙丙共聚合形成嵌段共聚物．低的聚合温度和铝钛比以及高的乙烯单体比有利于增加乙丙共聚物中形成嵌段共聚物比例