全文获取类型
收费全文 | 138315篇 |
免费 | 3019篇 |
国内免费 | 5453篇 |
专业分类
系统科学 | 5222篇 |
丛书文集 | 4237篇 |
教育与普及 | 1304篇 |
理论与方法论 | 1576篇 |
现状及发展 | 1068篇 |
研究方法 | 2篇 |
综合类 | 133296篇 |
自然研究 | 82篇 |
出版年
2024年 | 260篇 |
2023年 | 720篇 |
2022年 | 1221篇 |
2021年 | 1380篇 |
2020年 | 1450篇 |
2019年 | 1226篇 |
2018年 | 1166篇 |
2017年 | 1387篇 |
2016年 | 1552篇 |
2015年 | 2875篇 |
2014年 | 5942篇 |
2013年 | 4585篇 |
2012年 | 7605篇 |
2011年 | 8676篇 |
2010年 | 7026篇 |
2009年 | 7802篇 |
2008年 | 7928篇 |
2007年 | 10344篇 |
2006年 | 9777篇 |
2005年 | 9241篇 |
2004年 | 7833篇 |
2003年 | 7120篇 |
2002年 | 5938篇 |
2001年 | 5063篇 |
2000年 | 4154篇 |
1999年 | 3429篇 |
1998年 | 2624篇 |
1997年 | 2501篇 |
1996年 | 2344篇 |
1995年 | 2096篇 |
1994年 | 1955篇 |
1993年 | 1705篇 |
1992年 | 1563篇 |
1991年 | 1493篇 |
1990年 | 1327篇 |
1989年 | 1305篇 |
1988年 | 1048篇 |
1987年 | 589篇 |
1986年 | 333篇 |
1985年 | 124篇 |
1984年 | 44篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 4篇 |
1981年 | 17篇 |
1980年 | 2篇 |
1955年 | 11篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 359 毫秒
261.
行业发展是专业建设的前提,与企业结合是专业建设的关键,与生产结合是专业建设的核心,与就业结合是专业建设的根本。航空制造业的快速发展需要大量的数控技术专业人才。数控技术专业的发展离不开与企业的良好合作。企业为专业建设注入活力,专业建设为企业发展提供保障。 相似文献
262.
263.
山西省代县碾子沟金红石矿的成因分析 总被引:1,自引:1,他引:0
金红石在基性岩中是由于自变质作用和后期热液作用的结果,使矿体中金红石加富,该区矿床属岩浆矿床。介绍了代县碾子沟矿区金红石矿产的地质特征,就代县碾子沟矿区金红石矿的成矿原因进行了分析。 相似文献
264.
从中小企业跨国经营的实践来看,中小企业在国际市场上的竞争力仍比较弱,必须寻求新的国际化经营途径,才能促进企业迅速成长,提高在国际市场上的竞争力。大量的实证研究表明,中小企业集群式跨国经营才是中小企业进军国际市场的最佳选择。本文从目前制约中小企业跨国经营的主要因素入手,分析了中小企业集群式跨国经营的优势,阐述了促进中小企业集群式跨国经营的六条对策。 相似文献
265.
中国传统服饰美学思想的特征 总被引:1,自引:1,他引:0
兰宇 《西安工程科技学院学报》2007,21(5):591-594,604
探讨中国服饰美学思想所涉及的“天人合一”、社会伦理道德以及等级方面的内容.运甩史料考证、逻辑推理及中外比较相结合的论证方法,表明中国传统服饰美学思想是具有鲜明的民族个性特征的,得出中国传统服饰美学思想所涵盖的社会化、自然化和多样化特征. 相似文献
266.
由于基坑快速抽水导致基坑周边地面沉降。通过对场地因抽水引起地面沉降的计算和试抽水等方面的前期工作,分析了因基坑降水对地面沉降的影响,并据此来调整完善基坑降水方案,取得了明显的社会和经济效益。 相似文献
267.
达米特是当代著名哲学家,他从数学哲学出发,论证了意义理论是形而上学的基础,提出了从意义理论出发解决实在论与反实在论论争的新视角,阐述了语义上溯、比较研究、自下而上等具体地解决实在论与反实在论论争的方法.达米特的新视角对于当代哲学产生了重大影响. 相似文献
268.
体育课程不仅包括"课堂"教学,而且包括课堂外的各种教学活动。课外活动是体育课的必然延伸,在教师的指导下,有计划、有组织地开展好课外、校外体育活动,使学生具有体育锻炼的自觉性和自主锻炼的能力,是为学生终生体育打下基础的需要,是落实《全民健身计划》的需要。 相似文献
269.
在田径教学实践中运用“互动合作学习法”对学生进行合理、适宜的分类或分组,确立相应的层次目标.做好课的设计,包括实践操作、课外作业、课内外的教学指导、协调学生组内及组间的合作交流等各个教学环节,使教学过程体现出系统性、层次性,使每位学生都能在各自力所能及的范围内,通过相互帮助和互相协作学习而收到良好的成效.同时能更好地促进学生主动、积极地学习,更好地完成教学任务与教学目标,提高教与学的双边效果. 相似文献
270.
王瑶 《厦门理工学院学报》2008,16(2):83-87
比较分析同一时期(中国南北朝时期与日本飞鸟时期)中日两国佛寺建筑与自然的关系,发现虽然两国佛教理念相同,但中国南北朝时期是玄学境界型建筑自然观,而日本飞鸟时期则是神道意识型建筑自然观。中国南北朝时期的佛寺建筑及其自然观是日本飞鸟时期的母体,而日本飞鸟时期则为研究中国南北朝时期的这一关系做旁证。 相似文献