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161.
谢文超 《莆田高等专科学校学报》2010,(3):23-26
通过采用简易应对方式问卷对360名初中生进行测查,探讨了亲子分离内部各因素对中学留守儿童应对方式的影响,为留守儿童的心理发展和健康成长提供依据。结果表明:留守儿童与非留守儿童的应对方式差异显著,留守儿童的应对方式更趋于消极。留守儿童的应对方式在年级、性别、分离时间、沟通频率、代养人类型上差异显著。结论:亲子分离后,亲子分离的时间、沟通频率和替代养育方式的不同都会显著的影响中学留守儿童的应对方式。 相似文献
162.
尹建伟 《科技情报开发与经济》2008,18(3):64-65
阐述了加快少儿图书馆发展的必要性和紧迫性,分析了构筑少年儿童图书馆文献资源的新框架、服务内容和方式上的突出特点,探讨了少儿图书馆持续发展的关键. 相似文献
163.
武术训练应从少年儿童抓起,少年儿童的身心发展有其特殊性,因此,在武术教学与训练中应遵循少儿的生理、心理特点,合理安排训练内容,采用科学的教学方法进行系统训练,这样才能取得更好的效果。 相似文献
164.
隔代教养已经成为当今一种非常普遍的社会现象,这种家庭教养方式对儿童的成长、发育乃至发展都将产生重要的影响,其中在“教”和“养”方面突显出来的一些问题已经引起社会关注。解决隔代教养产生的问题应从家庭、学校、社区及政府四大方面着手,以充分整合社会资源,帮助儿童的身心得到健康发展。 相似文献
165.
166.
用随机分层抽样方法,对7岁-16岁广西玉林地区博白,陆川两县1135名中,小学生质发育23项指标测量调查,选身高,躯干长,上肢长,下肢长进行男女学生对比,结果男女生的发育趋势一致,但突增期不同,(男10岁~11岁,女12岁~13岁)对上肢长/身高指数分型,发现男女生的上胀长/身高指数均集中在短型(分别为98.0%,98.2%)对下肢长/身高指数分型,发现男女生的下肢长/身高指数多在长型(男58.5 相似文献
167.
接受美学重视读者,把读者的接受放在首要地位。接受美学为儿童文学翻译提供了崭新的理论视角,使儿童的接受能力成为儿童文学翻译中一个不可忽视的因素。本文以接受美学为理论基础,从词汇、句法、修辞和文化四个层面探讨了儿童文学翻译。 相似文献
168.
169.
朱卫红 《曲靖师范学院学报》2007,26(6):104-108
近年来,农村留守儿童问题受到高度关注和重视,但全社会对农村留守儿童还知之甚少.为了更好地了解和认识农村留守儿童问题,对滇西留守儿童现象比较普遍的大理弥渡、祥云和楚雄双柏开展了专题调查,依据访谈和问卷调查资料,对农村留守儿童的产生原因、留守儿童的生存状况、留守现象对留守儿童及其家庭产生的影响等基本问题进行了探析. 相似文献
170.
校园欺负行为是中小学生中普遍存在且给儿童身心带来一定消极影响的行为。对于流动儿童这一特殊群体而言,校园的教育环境及父母教养方式是否会影响到孩子的行为及其心理健康状况都是值得探讨的问题。鉴于此,本研究主要采用问卷调查法,以小学三至六年级的流动儿童为被试,初步探讨流动儿童校园欺负行为、父母教养方式与其心理健康状况之间的关系。结果表明:流动儿童群体中欺负与受欺负现象较为频繁;欺负儿童间存在性别差异,受欺负儿童间存在性别和年级差异;流动儿童欺负行为与父母教养方式和心理健康状况存在显著关系;流动儿童心理健康状况受到欺负行为和父母教养方式的影响。 相似文献