全文获取类型
收费全文 | 4680篇 |
免费 | 66篇 |
国内免费 | 96篇 |
专业分类
系统科学 | 144篇 |
丛书文集 | 86篇 |
教育与普及 | 72篇 |
理论与方法论 | 67篇 |
现状及发展 | 4篇 |
综合类 | 4469篇 |
出版年
2024年 | 9篇 |
2023年 | 15篇 |
2022年 | 23篇 |
2021年 | 22篇 |
2020年 | 23篇 |
2019年 | 22篇 |
2018年 | 24篇 |
2017年 | 12篇 |
2016年 | 22篇 |
2015年 | 66篇 |
2014年 | 177篇 |
2013年 | 134篇 |
2012年 | 249篇 |
2011年 | 305篇 |
2010年 | 250篇 |
2009年 | 315篇 |
2008年 | 343篇 |
2007年 | 400篇 |
2006年 | 414篇 |
2005年 | 361篇 |
2004年 | 288篇 |
2003年 | 237篇 |
2002年 | 226篇 |
2001年 | 207篇 |
2000年 | 144篇 |
1999年 | 83篇 |
1998年 | 64篇 |
1997年 | 56篇 |
1996年 | 61篇 |
1995年 | 47篇 |
1994年 | 41篇 |
1993年 | 28篇 |
1992年 | 38篇 |
1991年 | 32篇 |
1990年 | 29篇 |
1989年 | 34篇 |
1988年 | 14篇 |
1987年 | 20篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 2篇 |
排序方式: 共有4842条查询结果,搜索用时 32 毫秒
951.
本文提出一种在dBASE支持下的小型文献检索语言,主要用于进行文献关键词检索。这种语言利用dBASE的原有功能,增强了求集合的并,交,差功能,使用方便且易于实现。 相似文献
952.
1 .INTRODUCTIONWiththewideapplicationofdatabasetechniquesanddatabasemanagementsystem ,datastorageindatabasehassharplyincreased .Thedataminingisjusttodiscovereffective ,novel,potentiallyvaluableknowledgefromthesedata .Associationruleisanim portantmeansinda… 相似文献
953.
黄汝干 《上饶师范学院学报》2004,24(5):104-107,115
二语语用能力的发展问题是近年来国外语际语用学研究的热点之一。在分析国际语际语用学界二语语用能力发展研究现状的基础上,结合我国相关研究存在的问题,对我国外语学习者语用能力发展的研究提出了建议。 相似文献
954.
郭宏丰 《江西科技师范学院学报》2004,(1)
文章分析了高职院校语言实验室在教学环境和设备建设方面所存在的问题,同时提出了具体的解决方法。文章认为,对语言实验室的环境和设备建设应分别以实用和有效为原则,只有这样,我们才能使实验室的教学环境和设备建设走出误区,步入正道,从而较好地适应我国现代教育技术的发展。 相似文献
955.
MCAI是一个有多种文字处理的超文本写作工具,具有声、图、文等多种信息处理能力和面向对象的用户面界面。本文主要介绍MCAI的系统结构、主要功能和设计中一些特殊问题的实现方法。 相似文献
956.
957.
本文介绍了自行研制的离散/连续系统仿真语言IHSL。IHSL是一个通用的仿真语言,适用于广泛的领域。与其它通用语言相比,IHSL具有以下特点:(1)模型,实验,参数分离处理功能;(2)对实体流模型的描述能力;(3)对加工设备和物料处理的建模能力;(4)能与有关软件组成一体化仿真支撑环境.所以IHSL除了作为通用仿真语言使用以外.更适合于对制造系统的建模和仿真。 IHSL是用C语言开发的。目前已能在多种机型上运行。 相似文献
958.
陈伟星 《浙江万里学院学报》2005,18(6):85-87
文章阐述了任务型教学的理论依据,介绍了任务型教学的模式及设计.强调指出,任务型教学应凸显语言形式与功能的结合,语言知识和文化知识的结合,要强化意义协商,加速学习者交际能力的培养. 相似文献
959.
以小说The Luncheon为案例,从对话、叙述、反复、连接等方面,从文体学的角度,对小说的语言特色及其对塑 人物性格特点所起的作用,进行了赏析和评价。 相似文献
960.
浅议乔姆斯基的语言知识先天论--也谈语言知识由何而来 总被引:1,自引:0,他引:1
杨秀珍 《天津科技大学学报》2004,19(3):68-72
乔姆斯基的语言哲学的核心是语言知识先天论。本文从西方哲学传统的角度对这一理论进行了分析,并且指出,乔姆斯基的语言知识先天论所传承的是苏格拉底和康德等人的唯理主义的知识论,而且属于西方实证主义哲学所定义并且批驳的无意义假设范畴。语言知识不是天生的。 相似文献