结合培养专业目标实际进行物理化学教学

文章主要阐述高等学校化学师范专业和环境科学专业,紧密结合培养专业目标实际,重点抓住物理化学教学与培养专业目标之间的联系,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。     

高校学报的困惑与出路

学报是一个跨国界的思想信息源,同时,作为社会产品,其商品的本质属性要求它必须走向市场。然而,多年以来我国对学报特有政策和体制,封闭式的办刊模式,千刊一面的综合性,使学报逐步走向趋同和平庸。学报要走出困境、参与国际市场竞争,必须打破综合性步入专业化,同时,离不开原创的设计、独特的风格、开放的办刊模式。     

浅谈高职有机化学教学

本文从激发学生学习兴趣,激励学生学习的信心,帮助学生归纳记忆,培养学生的安环意识等几个方面谈高职有机化学教学。     

竞争种群模型的反射函数及其周期解

根据MIRONENKO的反射函数理论,给出竞争种群模型的反射函数第一分量不依赖于第二分量的充要条件,在此条件下建立反射函数的表达式,并讨论该模型存在周期解的条件.关键词:竞争种群模型;反射函数;周期解     

合约理论视野中的地方政府竞争制度分析

现实中的行政体制和外部制度环境等制度因素,是诱致地方政府完全从辖区收益最大化出发,使要素配置本地化和保护本地市场等非合意后果出现的重要原因。因此,从制度因素的角度考虑解决上述问题的应对策略,将有益于把地方政府竞争带来的后果由非合意引向合意。     

基于CGSP的计算化学e-Science的研究

针对计算化学中异构数据库、大型仪器设备和软件资源的共享问题,提出了基于CGSP的计算化学e-Science(简称e-Chemistry)科研支撑平台的总体架构.CGSP的功能性、可扩展性、健壮性和实用性等性质都为e-Chemistry支撑平台的建立提供可能.e-Chemistry支撑平台将会为化学家提供一个计算化学资源共享和学术交流的虚拟环境,有利于开展e-Science在计算化学领域的应用研究.此研究工作有望填补我国计算化学e-Science研究的空白,具有较好的示范应用和应用前景.     

基于产业内贸易的我国高新技术产品国际竞争力研究

近年来,我国高新技术产品对外贸易发展迅速,在我国经济中的地位也越来越突出。因此,提高高新技术产品的国际竞争力,不仅是我国实施“科技兴贸”战略的关键,也是我国由贸易大国转变为贸易强国的标志之一。对此,本文对我国高新技术产品国际竞争力的内涵进行了分析,运用贸易竞争力指数、产业内贸易指数等指标对我国高新技术产品的国际竞争力进行了实证研究,最后对提高我国高新技术产品国际竞争力提出了政策建议。     

《有机化学》教学如何面向新世纪——《有机化学》教学改革探索与实践

《有机化学》作为一门重要的基础课程,具有自己特有的知识体系和特点.为了提高学习质量和学生对知识的应用能力,培养具有创新能力人才,探讨了面向新世纪,适应新时代要求的教育规律和教育方法,并对有机化学的教学改革提出了一些建议.     

高师"化学教学论"面临的矛盾与解决对策分析

“化学教学论“对培养未来中学化学教师起着“抛砖引玉“的作用,但是目前却面临着制约其自身发展的三大矛盾:师范生学习动机类型与化学教学论的历史任务之重之间的矛盾;基础教育课程改革对师范生能力培养提出的新要求,与化学教学论自身缓慢发展之间的矛盾;化学教学论的内容特点与施教条件之间的矛盾.对这些矛盾产生的根源进行了分析;并提出了解决这些矛盾的对策.     

论反垄断法的目的

分析反垄断法的目的与促进和保护竞争有密切的关系。竞争的功能表现在促进经济效率的提高、科学技术的进步、消费者福利的提高和经济民主程度的提高,因此,反垄断法的一般目的也应反映为经济目的、社会目的和政治目的,而提高经济效率和提高消费者福利已经日益成为反垄断法的主要目的。