关于分析化学实验教学改革的尝试

从化工专业分析化学实验教学目的出发 ,对原有的教学内容、教学方法进行了改革 ,强化了学生的基本操作技能 ,提高了学生的学习兴趣 ,加强了学生动手能力的培养 ,在教学实践中取得了良好的教学效果     

生态文明与化学及化学教育--纪念现代化学诞生200周年

在提出生态文明的概念和对现代化学诞生200周年的回顾与反思之后，阐述了生态文明时代对化学与化学教育提出的新要求以及我们如何去适应这些新时代的要求。     

创造民族品牌加强产品竞争能力

阐述了民族品牌在市场竞争中所面临危急局面 ,提出了创造民族品牌、增强市场竞争能力的一系列措施 ,包括加强工业设计 ,创造品牌文化 ,提升品牌形象与市场地位等 .     

应用化学专业《化工原理》课程教学改革探索

为了适应社会需求的变化和发展，提高学生的工程意识和实践能力，对应用化学专业《化工原理》课程存在的问题与现状进行了分析，探索了该课程教学内容、教学方法、教学手段和实践性教学环节等方面的改革，并在教学实践中予以完善与深化。     

山西高校高水平田径运动员竞赛焦虑的研究

通过调查研究，结果表明山西省高校高水平田径运动员竞赛焦虑品质与焦虑状态女子均高于男子；运动项目不同，运动员产生赛前焦虑也不同；并且随着比赛赛次的进展，焦虑程度也随之增高；高水平田径运动员适宜的焦虑区域为32-50之间。     

化学问题解决的“信息加工”策略

本文借鉴现代认知心理学的某些观点，结合例证阐述了复杂化学问题解决的“信息加工”策略：信息简约、信息类比、信息引伸、信息转换、信息评价等等．     

不对称D—A反应区域选择性及其理论解析

本文以教学研究为基础,系统研究不对称D—A反应区域选译性规律,并运用前线分子轨道理论,采用图解量子化学方法予以理论解析。     

存在成果溢出和投资溢出下的研发组织分析

将溢出分为研发成果的溢出和研发投资的溢出。根据企业在产品竞争阶段和研发阶段是否合作 ,将企业的研发组织分为 6种不同的情况 ,并对其在不同的溢出类型下的均衡结果分别从技术进步、企业利润和社会福利的不同角度进行了比较。     

分析化学实验教学中要注意的几个问题

提出了学生在分析化学实验中遇到的问题及解决方法，初步培养学生分析问题和解决问题的能力。     

从电子设计竞赛看单片机实验教学的改革与创新

结合电子设计竞赛的内容及特点,从当前社会发展对高素质、创新人才的需求出发,为提高学生运用理论知识去解决实际问题的能力,对单片机原理及应用课程实验内容和方法的改革进行了探讨.