关于高等数学教学改革的某些探讨

本文对现行高等数学中存在的一些突出问题，提出几项改革措施．     

研究性学习的思考与实践

高师生缺乏研究性学习的经历，又面临研究性学习的指导需要．本文针对这一现状，以课题型研究性学习和实验型研究性学习为案例，进行了研究性学习的理论思考与实践研究．     

当代日本的藏学研究机构及出版物

日本是目前世界上藏学研究最发达的国家之一,其藏学研究在国际藏学界具有举足轻重的地位.文章对当代日本的主要藏学研究机构及其相关出版物做了比较系统的介绍,以期对国内研究者了解日本藏学研究现状有所裨益.     

镇江市征润洲开发利用研究

征润洲紧依镇江市区北部，由长江中的几个江心洲和边滩组成，本文分析了征润洲开发的稳定性、开发对洪水的影响、征润洲的开发利用现状和有利不利条件，得出了可进行适度开发的结论，并提出了开发利用征润洲的初步设想     

中外大学生反社会行为矫正机制比较研究

本文以中外大学生反社会行为矫正机制比较研究为思考路径,通过对比研究,借鉴他国的有益经验,结合本国实际,以求建立起一种有效的当代大学生反社会行为矫正机制,使我们的当代大学生真正成为有理想、有道德、有文化、有纪律的时代青年,为我国的现代化建设作出应有的贡献。     

对象-关系超媒体数据模型的研究及应用

在分析了NF2多媒体数据模型、面向对象的多媒体数据模型和超媒体数据模型的基础上 ,进一步提出了一种集上述三种模型优点的、能更有效地组织和管理多媒体信息的数据模型 ,即基于对象 -关系的超媒体数据模型 (Object-RelationHypermediaDataModel,O -RHDM)。论述了O -RHDM的基本原理、数学基础、组织和存储方法 ,并给出了具体的应用实例。     

A633D钢层状撕裂倾向试验研究

针对新钢种Ａ６３３Ｄ，采用Ｚ向拉伸试验方法得出的断面收缩率评定的钢材的层状撕裂敏感性，并通过扫描电镜分析断口得出：板厚为８０ｍｍ的Ａ６３３Ｄ钢层状撕裂倾向较严重，用于焊接结构时，应对其层状撕裂倾向给予足够重视并制定必要的防范措施。     

范式与范式真理

人们对客观事物的认识，不可能完全脱离主体作用的影响，亦无法彻底排除主观因素的渗透，由主体确定的观察角度，测量方式，观察目的四要素构成的研究范式，是主体把握客观对象的基本方式和框架，也是认识过程中主体作用的规范化，模式化，标准化，抽象地谈论不同范式的真理性是没有意义的，只有在确定的范式要素条件下，才有可能对命题的真理性做出判断，决定被决定理论，人民群众创新历史理论，价值理论的不同观点，相对于产生它们的研究范式，都是有其真理性的，也是有意义的。     

中欧知识管理标准化比较研究

介绍了我国知识管理的国家标准和标准的制定思路,对比了中国和欧洲知识管理标准出台的背景,论述了两大标准的思路体系、概念模型和风格特点,分析了我国知识管理标准和欧洲标准所存在的差距及产生差距的原因。     

近年来我国系统工程理论与实践的研究及进展——《系统工程理论与实践》1995～1998年论文及其作者和引文的统计分析与评价

对《系统工程理论与实践》1 995年至 1 998年刊载的论文及其作者和引文进行了统计分析 ,揭示了近年来我国系统工程理论与实践的研究水平 .文章探讨了作者的地区分布和系统分布的特点 ,确定了系统工程领域多产作者及多产单位的数量和比例 ,并研究了引文数量、比例、语种、文献类型及年代