全文获取类型
收费全文 | 3796篇 |
免费 | 39篇 |
国内免费 | 80篇 |
专业分类
系统科学 | 100篇 |
丛书文集 | 97篇 |
教育与普及 | 60篇 |
理论与方法论 | 26篇 |
现状及发展 | 31篇 |
综合类 | 3601篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 12篇 |
2022年 | 22篇 |
2021年 | 25篇 |
2020年 | 32篇 |
2019年 | 43篇 |
2018年 | 23篇 |
2017年 | 40篇 |
2016年 | 42篇 |
2015年 | 79篇 |
2014年 | 206篇 |
2013年 | 132篇 |
2012年 | 201篇 |
2011年 | 251篇 |
2010年 | 192篇 |
2009年 | 230篇 |
2008年 | 269篇 |
2007年 | 371篇 |
2006年 | 271篇 |
2005年 | 254篇 |
2004年 | 206篇 |
2003年 | 212篇 |
2002年 | 165篇 |
2001年 | 151篇 |
2000年 | 100篇 |
1999年 | 74篇 |
1998年 | 69篇 |
1997年 | 36篇 |
1996年 | 37篇 |
1995年 | 40篇 |
1994年 | 25篇 |
1993年 | 24篇 |
1992年 | 24篇 |
1991年 | 11篇 |
1990年 | 10篇 |
1989年 | 12篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 2篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
排序方式: 共有3915条查询结果,搜索用时 15 毫秒
911.
根据高等职业院校的教学特点和人才培养模式,无论是高等职业院校的专业课程建设、实训教学的创新、教学科学研究、促进"双师"型教师的发展、社会所需技能型人才的培养、产学研一体化等,都需要具有现实意义的实训场所。因此,高等职业院校实训基地的建设和研究就显得尤为重要。必须拓宽思路,坚持"走出去、请进来"的方针,大力开展校企合作、工学结合,建设具有"校中厂"、"厂中校"以及多种形式并存且符合自身特点和实际需求的实训基地。 相似文献
912.
采用比标准篮圈直径缩小10厘米的可变径篮圈,进行罚球训练,其目的就是使罚球的目标更加精确,使运动员的罚球手肌肉稳定性及专门化知觉更加精细,从而使运动员的罚球命中率得到提高. 相似文献
913.
《歧路灯》长期以抄本形式流传,1980年中州书画社出版的栾星校注本是三十多年来最为通行的版本。校注本系由多种残本合校、补缀而成,同时并对底本作了删改,文字面貌不但与现存主要底本差异明显,而且与《校勘记》也很不吻合,不利于《歧路灯》的传播和研究。 相似文献
914.
对单桩影响范围内的散体材料桩复合地基开展了细致的三维固结有限元分析.首先将桩及桩周土体进行不同的网格划分,得到不同计算工况.然后将各工况固结度解答和孔压解答与解析解进行对比,得到不同网格划分所引起的误差及其显著度.最后结合散体桩的固结特性及其承载机理深入探讨了上述网格效应,并得到:网格划分带来的误差随固结的发展而减小;网格划分对固结度结果的影响与孔压计算结果的影响不一致,孔压误差在深度方向和水平方向有差异;3种网格划分误差源中,桩周土体水平面内网格划分效应显著,是误差主要来源;地基深度方向的网格划分对地基总体固结度计算影响不明显,但对浅层孔压结果影响较大;桩体网格划分对固结计算影响较小,在有限元分析固结时桩体横截面可用一个单元来刻画.上述结论可用来指导有限元分析时进行合理的网格划分. 相似文献
915.
孙汉文 《河北大学学报(自然科学版)》2021,41(5):545
扼要介绍现代分析化学的发展,综述作者指导研究生近20年来在分离科学研究、食品安全分析、药物代谢分析等领域的研究进展,期望进一步开展食品组学和药物代谢组学分析研究. 相似文献
916.
917.
918.
黄俊官 《玉林师范学院学报》2005,26(4):137-140
在大量外国职业教育资料的基础上,对世界经济发达的职业教育状况作了分析和归纳,认为对各国职业教育产生较大影响的教育新理念主要有终身学习、市场理论、能力本位教育和培训理念、劳动力本位等四种.然后分别对这四种理念进行了分析说明. 相似文献
919.
作为英语学习者,不但不可能完全脱离母语的环境学习英语,而且还会受母语的影响。因此,在英语学习中与其避免母语的影响不如移用母语中的知识促进英语的学习。本文通过对英汉双语中句子成分位置进行对比分析,并将这种分析结果应用于英语学习中。从而将母语知识移用进英语学习中。达到促进英语学习的目的。 相似文献
920.
Wang Zhixin 《科技信息》2008,(23)
高校不稳定因素是多方面的,既有内部的,又有外部的;既有客观的,又有主观的;既有政治的,又有经济的。文章从影响高校稳定的外部因素和内部因素两个方面入手,比较全面客观地分析了影响高校稳定的主要因素,并提出了相应的对策。 相似文献